tag:blogger.com,1999:blog-34713501639896187902022-10-17T17:21:01.820-05:00Blog actividades profesor tecnología, electricidad y electrónicaProfesor de tecnología , Web dedicada a compartir actividades en la clase de ciencia , tecnología los temas de: informática y sistemas, estructuras, electricidad, electrónica, mecanismos, administración de empresas. Usamos recursos gamificados para las actividades como kahoot, peardeck, quizizz, quizlet, khan Academy, entre muchos otros.Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.comBlogger90125tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-33674776265362080782022-09-22T22:47:00.016-05:002022-10-14T08:10:42.365-05:00Mi primer App Usando MIT APP Inventor <h1 style="text-align: left;">Mi primer App Usando MIT APP Inventor </h1><div><br /></div><h2 style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Diseño visual de la APP</span></h2><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">En este vídeo podemos observar cómo crear una pequeña app para presentar la ciudad santiago de Cali, el vídeo muestra algunas de las herramientas visuales y algunos comandos de bloques para realizar la pequeña y fácil programación. Lo primero que realizamos es un diseño visual de la aplicación para ello usamos recipientes llamados disposiciones vertical y horizontal. Luego, introducimos y ubicamos la imagen que encabeza la aplicación y la etiqueta que recibe el texto para luego convertirse en audio. Finalmente, los botones de hablar y salir son ubicados en el recipiente horizontal centrandolos y colocandoles el nombre. También, terminando lo visual, agregamos el comando que convierte el texto en audio, este último no será visible, pero si ser instalará al final del diseño. </span></p><h2 style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Programación de la APP</span></h2><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Pasándonos a la sección de programación lado derecho superior, tocamos el botón hablar y arrastramos la función "al hacer clic en el botón hablar" en ella insertamos la función llamada función de conversión de texto a voz, esta última está enganchada con el bloque de etiqueta 1-texto.</span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">El botón de salir se programa de forma más sencilla al solo arrastrar la función al hacer clic y la función cerrar aplicación que está disponible en los bloques de control.</span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Sigue el enlace para crear <a href="https://youtu.be/26jHh3qLCwo" rel="nofollow" target="_blank">mi primer app</a></span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><h2 style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/26jHh3qLCwo" rel="nofollow" target="_blank"><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: x-large;"></span></a><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: x-large;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/26jHh3qLCwo" rel="nofollow" target="_blank"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb0FjHp8n59LU3YRIkV8IPmZDQJ4dBXhgEd-ZKAyZ9url0SXHJTA2DN8gZeL6BVuAe8B384CNy4rl3NbrIDcHAJdMPRGs3d01d_Xcp3tpvEmlmaXh2qJbko_VSISjozepZgkxK8Cb7zDkUWGOmtTfJ-41E9xZEz286TC9qofwSqH1XPzLyauORvu85/s1328/cali%20app.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="MI primer app Cali: aplicación para conocer Santiago de Cali" border="0" data-original-height="622" data-original-width="1328" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb0FjHp8n59LU3YRIkV8IPmZDQJ4dBXhgEd-ZKAyZ9url0SXHJTA2DN8gZeL6BVuAe8B384CNy4rl3NbrIDcHAJdMPRGs3d01d_Xcp3tpvEmlmaXh2qJbko_VSISjozepZgkxK8Cb7zDkUWGOmtTfJ-41E9xZEz286TC9qofwSqH1XPzLyauORvu85/w320-h150/cali%20app.jpg" title="MI primer app Cali" width="320" /></a> </div> <br /><a href="https://youtu.be/26jHh3qLCwo" rel="nofollow" target="_blank">Mi primer App Usando MIT APP Inventor</a></span></h2><br /><span style="font-family: arial; font-size: large;"><br /></span><p></p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p></p>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-50496051641228165462022-06-07T22:44:00.028-05:002022-09-20T21:07:16.699-05:00Actividades gamificadas de tecnología pandemia 2020 <h1 style="text-align: center;"> <span><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: x-large;">Tareas gamificadas en la clase de tecnología</span></span></h1><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"> Cordial saludo, durante esta pandemia los profesores nos hemos enfrentado a múltiples dificultades o retos, uno de esos factores que nos afecta mucho es la variable tiempo. Así, en días pasados nos enfrentábamos a un grupo entero en un aula de clase. Por el contrario, ahora debemos resolver las dudas uno a uno y aunque es mucho mejor para el aprendizaje y acompañamiento de los niñ@s, para los docentes representa un esfuerzo mayúsculo. Por otro lado, también tenemos la necesidad de convencer a los niños y niñas para que estos deseen realizar las actividades planteadas sin que les generen estrés o mayor malestar del que ya tienen con la realidad que viven. En atención a estas situaciones los docentes de la <b>Institución Educativa José Antonio Galán </b>en Santiago de Cali desarrollamos actividades gamificadas que integran varias asignaturas (clase integrada y están contextualizadas con el panorama nacional y mundial. Dejamos estas guías a su disposición para que sean evaluadas y mejoradas, en ellas podrás encontrar las actividades para todos los grados realizadas desde el 28 de abril hasta el 19 de mayo uniendo las asignaturas de ciencias naturales, tecnología y educación física Adicionalmente, les comparto algunos de los tutoriales que he realizado en mi canal de YouTube para desarrollar los contenidos de estas guías. Finalmente, mi recomendación es primero observar los vídeos y ejemplos y luego dar clic en las actividades gamificadas, tomar capturas de pantalla y enviarla al docente por el WhatsApp, estas actividades son divertidas y no demandan mayor tiempo. Igualmente, podrás realizar varios intentos hasta cumplir con el mayor puntaje. Así, el puntaje mínimo es 60%, nivel de desempeño aceptable que representa un 3.0 , un 80% y 90% es un nivel de desempeño Alto y Finalmente, entre un 90% y un 100% obtendremos un desempeño excelente. </span> </span></p><br /><h3 style="clear: both; text-align: center;"> <span style="font-size: x-large;"><font><b>El Reto del </b></font></span><span style="font-size: x-large;">Coronavirus</span></h3><div> <span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><h3 style="text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/kPkB6qxZe8c" rel="nofollow" style="font-size: xx-large;" target=""><font><b>La</b></font><b> Historia de la Tecnología</b></a></h3><div style="text-align: center;"> <h4><br /></h4></div><div dir="ltr" style="text-align: justify;" trbidi="on"> <div style="text-align: center;"> <div style="text-align: center;"></div> </div></div><div dir="ltr" style="text-align: center;" trbidi="on"> <div style="text-align: center;"> <b><span style="font-size: x-large;"><a href="https://youtu.be/N7HZ_mTuqA0" rel="nofollow" target="">Clase de alimentos alcalinizantes</a></span></b> </div> <div style="text-align: center;"> <b><br /></b> </div> <div style="text-align: center;"> <b><br /></b> </div> <div> <span style="font-size: xxx-large;"><a href="https://buscapalabras.com.ar/sopa-de-letras-de-alimentos-antioxidantes_1.html" rel="nofollow">sopa de letras</a></span> </div> <div><br /></div></div><div dir="ltr" style="text-align: center;" trbidi="on"> <h3> <font size="6"><a href="https://youtu.be/zuEoq_WcttU" rel="nofollow" target="">Clase Ácidos y bases</a> </font> </h3> <div style="text-align: center;"> <b> </b> </div> <div style="text-align: center;"> <h4> <a href="https://youtu.be/ZrL-BKdk5HQ" rel="nofollow" style="font-size: xx-large;" target="">Clase del 2 de junio del 2020</a> </h4> </div> <div style="text-align: center;"> <h3> <b><span style="color: red; font-size: x-large;">Masa volumen y densidad</span></b> </h3> <div><br /></div> </div> <div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <h3> <font size="6"><a href="https://youtu.be/27ErIQwgJmc" rel="nofollow" target="">CLASE SOBRE LA BIODIVERSIDAD</a> </font> </h3> <div><br /></div> <h3><font size="6"><a href="https://youtu.be/yee5QIxdox0" rel="nofollow" target="">CLASE SOBRE MEZCLAS HETEREOGENESAS Y HOMOGENEAS </a></font> </h3></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://puzzel.org/nl/crossword/play?p=-M9xl9xdK2rZ58BXByj_" rel="nofollow" style="font-size: xx-large;">Crucigrama</a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <font size="2"><br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"> <tbody> <tr> <td style="text-align: center;"> <img alt="Guía #9 actividad mezclas cromatografía usando papel" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="113" src="https://1.bp.blogspot.com/-HwyVQML9IFY/Xw-6xLHWHiI/AAAAAAADABw/oz2ibR-H6wwXWTLgZ0oNBg0Uf0krnT-DwCLcBGAsYHQ/w200-h113/Gu%25C3%25ADa%2B%25239.jpg" title="Cromatografía usando papel absorbente guía #9" width="200" /><br /><br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="tr-caption" style="text-align: center;"> <h3><br /></h3> <span style="color: #351c75; font-size: large;"><b>CROMATOGRAFÍA DE PAPEL <br />PIGMENTOS VEGETALES<br /></b></span><br /> <h3><b>EJEMPLO</b></h3> <h2> <a href=" https://soundcloud.com/dielmer-giraldo/ejemplo-de-mezcla-de-audio-viviana-acencio" rel="nofollow" target="_blank">Podcast Viviana Ascencio</a> </h2> <div class="separator" style="clear: both;"> <br style="color: black;" /> </div> <br /> </td> </tr> </tbody> </table> <br /></font> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/szznxWHLLhY" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Tutorial para crear animaciones desde Drawing Cartoons 2" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="113" src="https://1.bp.blogspot.com/-gB2tTfrXbPU/X1Le_jRFAlI/AAAAAAADCx0/wmnErWmVOHYW5ACv8U1PYPCI3gx_EKeUgCLcBGAsYHQ/w200-h113/Drawing%2BCartoons%2B2.jpg" title="Tutorial Drawing Cartoons 2" width="200" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <h4 style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/szznxWHLLhY" rel="nofollow" style="font-size: xx-large;" target="">CLASE </a><span style="font-size: xx-large;"> </span> </h4> </div> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <h3> <font><span style="color: #ff00fe; font-size: large;"><b>ANIMACIÓN EN DRAWING CARTOON 2 SOBRE LA ERGONOMIA</b></span></font> </h3> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <p style="clear: both; text-align: justify;"> <font><span style="font-family: arial; font-size: large;">En esta actividad los chicos y chicas deben darle vida a una historia donde van a demostrar que algunos movimientos y posturas pueden afectar nuestra columna, nuestras manos y nuestros ojos. Así, a través de esta divertida aplicación fortaleceremos la creatividad y reflexionaremos sobre situaciones que pueden causar daño a nuestra salud, esta actividad hace parte de la guía #14. La ergonomía es una disciplina que se encarga de diseñar dispositivos que se adapten lo mejor a nuestro cuerpo para facilitarnos el trabajo sin causar daños en nuestro cuerpo, en estos momentos de pandemia pasamos mucho tiempo frente al computador y es hora que reflexionemos sobre esas posturas frente al computador que tanto daño nos hacen.</span></font><font><span style="color: #ff00fe;"><br /></span></font> </p> <div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <font><span style="font-size: large;"><h3 style="text-align: center;"> <b>En el cuaderno también puedes hacer animación</b> </h3> </span></font> </div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <font><h3 style="font-size: small;"> <span style="font-size: x-large;"><a href="https://youtu.be/j_sKcdhRIlM" rel="nofollow" target="">CLASE DRAWING CARTOONS 2 </a></span> </h3></font> <h3 style="clear: both; text-align: center;"> <font><span style="color: #cc0000; font-size: large;"><span style="font-weight: normal;"> TEMAS POLINIZACIÓN & BIODIVERSIDAD</span><br /></span></font><font><span style="color: #cc0000; font-size: large;"><b>GUÍA #15</b></span></font> </h3></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p style="clear: both; text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span>Continuando con las animaciones, en esta ocasión debes crear una animación sobre el tema de la polinización.</span><span> Inclusive, mi recomendación es que observes el tutorial que a continuación pongo a tu disposición.</span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://1.bp.blogspot.com/-Y7KuE1BnJ4k/X4kA4DF7yZI/AAAAAAADFs8/RERps1JUlIoM51sPxvLsHG_k14M31T8bQCLcBGAsYHQ/s1600/Polinizaci%25C3%25B3n%2Bgu%25C3%25ADa%2B%252315.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Animación sobre la polinización de las abejas usando drawing cartoons 2" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="113" src="https://1.bp.blogspot.com/-Y7KuE1BnJ4k/X4kA4DF7yZI/AAAAAAADFs8/RERps1JUlIoM51sPxvLsHG_k14M31T8bQCLcBGAsYHQ/w200-h113/Polinizaci%25C3%25B3n%2Bgu%25C3%25ADa%2B%252315.jpg" title="Animación sobre la polinización de las abejas" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span><font style="font-size: medium; text-align: center;"><h3 style="font-size: small;"> <span style="font-size: x-large;">CLASE DEL 5 DE NOVIEMBRE DE 2020 </span> </h3></font><span style="font-size: medium; text-align: center;"></span> <h3 style="clear: both; font-size: large; text-align: center;"> <span style="font-weight: normal;"><font><span style="color: #cc0000; font-size: large;">PODCAST SOBRE LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES CASEROS </span></font><font><span style="color: #cc0000; font-size: large;">GUÍA #17</span></font></span> </h3> <p style="font-size: large; text-align: left;"></p> <p style="text-align: justify;"></p> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span style="color: #3c4043; font-family: arial; letter-spacing: 0.2px; white-space: pre-wrap;">1. Identifica en tu vivienda los obstáculos y peligros en puertas, </span><span style="color: #3c4043; font-family: arial; letter-spacing: 0.2px; white-space: pre-wrap;">pasillos y escaleras que puedan dificultar la evacuación en caso de </span><span style="color: #3c4043; font-family: arial; letter-spacing: 0.2px; white-space: pre-wrap;">emergencia.</span></span> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span style="color: #3c4043; font-family: arial; letter-spacing: 0.2px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span> </div> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="color: #3c4043; letter-spacing: 0.2px; white-space: pre-wrap;"><div style="text-align: justify;"><span style="letter-spacing: 0.2px;">2. Revisa con tu familia la estructura de la casa y detalla elementos co</span><span style="letter-spacing: 0.2px;">mo: materiales de construcción, pisos, paredes, techos, vigas y c</span><span style="letter-spacing: 0.2px;">olumnas; verifica el estado de las instalaciones eléctricas y de gas, </span><span style="letter-spacing: 0.2px; text-align: justify;">tuberías, desagües; revisa si se encuentran almacenados elementos p</span><span style="letter-spacing: 0.2px;">eligrosos y/o productos químicos de limpieza.</span> </div><span style="letter-spacing: 0.2px; text-align: justify;">3. Analiza cuáles tendrían un mayor impacto de acuerdo con los </span><span style="letter-spacing: 0.2px; text-align: justify;">efectos </span><span style="letter-spacing: 0.2px; text-align: justify;">negativos que, cada amenaza generaría a tu hogar, teniendo en cuenta, </span><span style="letter-spacing: 0.2px; text-align: justify;">las condiciones de tu vivienda y familia.</span> <div style="text-align: justify;"></div></span><span style="color: #3c4043; letter-spacing: 0.2px; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">4. una vez priorizadas las amenazas y sus efectos, realiza un listado </span><span style="color: #3c4043; letter-spacing: 0.2px; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">de tareas, las cuales te permitirán disminuir o eliminar dichos </span><span style="color: #3c4043; letter-spacing: 0.2px; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">riesgos. </span><span style="color: #3c4043; letter-spacing: 0.2px; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">Con esta información recogida te invitamos a hacer un vídeo </span><span style="color: #3c4043; letter-spacing: 0.2px; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">explicativo, un podcast o representar por medio de imágenes los </span><span style="color: #3c4043; letter-spacing: 0.2px; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">riesgos </span><span style="color: #3c4043; letter-spacing: 0.2px; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">que has encontrado en casa y las posibles soluciones a estos de </span><span style="color: #3c4043; letter-spacing: 0.2px; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">acuerdo </span><span style="color: #3c4043; letter-spacing: 0.2px; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">a los efectos negativos que puedan causar.</span><span style="color: #3c4043; letter-spacing: 0.2px; white-space: pre-wrap;"><div style="text-align: justify;"></div></span><span style="color: #3c4043; letter-spacing: 0.2px; white-space: pre-wrap;"><div style="text-align: justify;"></div> <a href="https://1.bp.blogspot.com/-fGwfHW2H2yU/X8Qnc2MfwwI/AAAAAAADKnY/Ccn3zm11828hq0vlbvlnSAbpoaJLOE_TwCLcBGAsYHQ/s319/mapa%2Bde%2Briesgos%2Bcaseros.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img alt="Mapa de riesgos en el hogar" border="0" data-original-height="248" data-original-width="319" height="156" src="https://1.bp.blogspot.com/-fGwfHW2H2yU/X8Qnc2MfwwI/AAAAAAADKnY/Ccn3zm11828hq0vlbvlnSAbpoaJLOE_TwCLcBGAsYHQ/w200-h156/mapa%2Bde%2Briesgos%2Bcaseros.png" title="Mapa de riesgos en el hogar" width="200" /></a><br /></span></span></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <span style="font-size: large;"><a href=" https://www.podomatic.com/podcasts/dielmer/episodes/2020-11-29T14_48_04-08_00" rel="nofollow">Podcast de prevención de accidentes caseros </a></span></div><p style="text-align: justify;"></p>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4516467 -76.5319854-24.858587136178844 -111.6882354 31.761880536178847 -41.375735399999996tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-33004268885548284112021-04-08T08:38:00.302-05:002022-10-17T14:39:14.204-05:0040 Normas básicas de seguridad y prevención en electricidad <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><span>Las normas y </span></span><b style="font-family: arial;">medidas </b><span style="font-family: arial;"><span>de seguridad</span></span><b style="font-family: arial;"> y prevención en el taller</b></span></h1><h1 style="text-align: center;"><br /></h1> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><span>En este post intentaremos responder a las siguientes preguntas </span><span><b>¿Qué son las normas de seguridad</b> básicas?</span><span> ¿Cuáles son las medidas básicas de seguridad y prevención que debó utilizar en el taller de mecánica o industrial? o ¿Qué cosas no debes hacer en un laboratorio o taller de electricidad o mecánica? </span></span></span><span><span style="font-family: arial;">Para empezar, podemos decir que las normas básicas en materia de seguridad industrial o </span><b style="font-family: arial;">seguridad laboral</b><span style="font-family: arial;"> son instrucciones de obligatorio cumplimiento por funcionarios, trabajadores de la industria o estudiantes y que se originan de la necesidad de disminuir o evitar accidentes en la empresa, en el taller industrial o de mecánica, en el laboratorio o en el colegio. En este sentido, es fundamental que en los talleres</span><b style="font-family: arial;"> </b><span style="font-family: arial;">industriales</span><b style="font-family: arial;"> </b><span style="font-family: arial;">de mecánica</span><b style="font-family: arial;">, </b><span style="font-family: arial;">electricidad</span><b style="font-family: arial;">, </b><span style="font-family: arial;">electrónica los estudiantes o funcionarios sigan, cumplan y respeten todas las normas</span><b style="font-family: arial;"> </b><span style="font-family: arial;">de</span><b style="font-family: arial;"> </b><span style="font-family: arial;">seguridad</span><b style="font-family: arial;"> </b><span style="font-family: arial;">básicas y fundamentales de comportamiento de obligatorio cumplimiento para evitar o prevenir riesgos</span><b style="font-family: arial;"> </b><span style="font-family: arial;">laborales y accidentes, mejorando la </span><b style="font-family: arial;">seguridad laboral</b><span style="font-family: arial;"> o seguridad escolar. Estas </span><span style="font-family: arial;">son medidas<b> </b>de<b> </b>básicas<b> en materia de seguridad</b>, son <b>medidas de seguridad preventivas en taller o laboratorio</b>, reglas u orientaciones del reglamento del taller de electricidad (normas de electricidad), o del taller de electrónica (normas de electrónica), taller de mecánica (normas de mecánica), laboratorio de química (normas en el laboratorio) o sala de sistemas (normas en la sala de sistemas o normas de informática) y están destinadas a proteger la vida y bienes. Por tanto, se deben seguir o ajustar en la actitud o actuación para </span><span style="font-family: arial;"> cuidar la salud, mejorar las medidas preventivas <b>en materia de seguridad y normas de higiene en el taller de electricidad</b>, son acciones o actitudes de prevención de riesgos laborales<b> </b>en los procesos productivos y anticipar accidentes o disminuir las posibilidades de accidentes laborales minimizando peligros. Recomendamos siempre usar equipos o herramientas adecuadas de protección personal o individual como: gafas, casco, botas, batola, overol y guantes especiales de acuerdo a la actividad que se desarrolle. Igualmente, la seguridad industrial y la salud laboral o escolar son primordiales antes, durante y al finalizar cualquier práctica laboral o académica. Por tanto, debes usar las herramientas pertinentes de forma segura en el <b>taller mecánica, de electricidad, electrónica o laboratorio de química</b>, sigue estas medidas o normas básicas de seguridad y <b>medidas de seguridad en taller mecánico o eléctrico son actitudes preventivas en el taller</b> destinadas a protegerte y evitar casos de accidentes. </span></span></span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span><span style="font-family: arial;">Entre estas normas<b> </b>básicas, </span></span></span><span style="font-family: arial;">normas básicas de seguridad eléctrica</span><span style="font-family: arial;"> </span><b style="font-family: arial;"> y medidas de seguridad</b><span style="font-family: arial;"> </span><b style="font-family: arial;">en taller</b><span style="font-family: arial;"> </span><b style="font-family: arial;">mecánico o eléctrico </b><span style="font-family: arial;">tenemos:</span></span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;">1. <i><span style="background-color: #fcff01;">No correr en el taller mecánico o eléctrico </span></i><span style="background-color: #fcff01;">, <i>laboratorio o sala de sistemas</i></span> es una </span></span></span><span style="font-size: x-large;"><b style="font-family: arial;">medida de seguridad en taller </b><span style="font-family: arial;">ya que puedes sufrir un accidente, causar daños o incendios. Lo anterior, está terminantemente prohibido. Al desplazarte rápidamente puedes tropezar, chocar contra alguna persona haciendo caer objetos frágiles como televisores, equipos de computo, herramientas costosas o también pueden mezclarse líquidos involuntariamente causando reacciones químicas peligrosas.</span></span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span> </span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;"> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><span>2. <span style="background-color: #fcff01;">No jugar dentro del taller de mecánico o eléctrico es una </span></span></span></span></span><span style="font-size: x-large;"><b style="font-family: arial;">medida de seguridad en el taller ya que</b><span style="font-family: arial;"> al estar distraído escuchando música o mirando el celular puede aumentar el riesgo de accidentarse. Así, cuando estamos observando el celular no alcanzamos a observar objetos que se pueden interponer en nuestro camino o escuchar personas o vehículos aproximándose.</span></span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><span> <br /></span></span> </span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><span>3. <span style="background-color: #fcff01;">No conectar<b> </b>ningún circuito eléctrico</span></span></span><span style="font-family: arial;"><span face="Helvetica, Arial, sans-serif" style="text-align: left;"><span><span style="background-color: #fcff01;">, </span></span></span><span><span style="background-color: #fcff01;">sin que el profesor lo revise antes,</span> esta es </span><span><span>una de las </span></span><span face="Helvetica, Arial, sans-serif" style="text-align: left;"><span><span style="background-color: white;"><b>normas básicas de seguridad eléctrica</b><span> </span><span style="font-weight: bold;">más importantes.</span></span><span style="background-color: white;"> Por tanto, es </span></span></span><span>mejor esperar unos minutos y no causar daños en equipos o materiales que pueden ser costosos. Lo anterior, aplica especialmente para estudiantes que están empezando cursos de electricidad o electrónica.</span></span> </span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><span><br /></span></span></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span><span><span style="font-family: arial;"><span><span style="font-size: x-large;">4. <span style="background-color: #fcff01;">Antes de empezar a trabajar con electricidad y con un equipo o herramienta revise bien su estado y funcionamiento</span>, esta es una </span></span></span></span></span><span style="font-family: arial; font-size: x-large;"><b>medida de seguridad en el taller</b><span> ya que empezar a trabajar con equipos defectuosos puede generar un desastre o accidente laboral. Por eso, en caso de encontrar o sospechar de algún daño informe al encargado. Inclusive, al terminar el trabajo entregue los equipos o pida se verifique su condición.</span></span></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;">5. <span style="background-color: #fcff01;">No lanzar cosas en el taller de mecánica o electricidad</span> (pedazos de alambre, herramientas, y otros componentes que puedan hacer daño al tomar velocidad). Es importante ser conscientes que por más pequeño que sea un objeto al ganar aceleración puede hacer mucho daño.</span></span> </span></p><p></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></div><span style="font-size: x-large;"><span><div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;">6. <span style="background-color: #fcff01;">Usar las </span></span><span style="background-color: #fcff01; font-family: arial;">herramientas</span><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: #fcff01;"> correctas</span> o adecuadas en cada ocasión y los elementos de básicos de </span><span style="font-family: arial;">seguridad</span><span style="font-family: arial;">. Por ejemplo, No usar un alicate para clavar una puntilla, para clavar puntillas se diseñaron los martillos. Así, proceder de esta forma puede generar riesgos de accidentes laborales. Las improvisaciones no prevén situaciones que pueden salirse de control y causar lesiones a personas o daños en bienes materiales. </span> </div></span></span><p></p><p></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></div><span style="font-size: x-large;"><span><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;">7. <span style="background-color: #fcff01;">N</span></span><span style="background-color: #fcff01; font-family: arial;">o trabaje s</span><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: #fcff01;">i ha tomado alguna droga, licor o medicamento</span> que le hacen dar sueño o afecta su sistema nervioso, absténganse en ese caso de laborar con </span><span style="font-family: arial;">electricidad u otros elementos mecánicos o químicos pueden poner en riesgo su vida y la de otras personas</span><b style="font-family: arial;">. </b><span style="font-family: arial;">Es obligatorio trabajar en excelentes condiciones físicas y mentales. </span> </p></span></span><p></p><p></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></div><span style="font-size: x-large;"><span><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;">8. <span style="background-color: #fcff01;">No usar prendas mojadas mientras labora</span>, la humedad en el cuerpo aumenta el riesgo de un choque </span><span style="font-family: arial;">eléctrico,</span><span style="font-family: arial;"> esto se debe al disminuir la resistencia eléctrica de 4000 ohmios a 1500 ohmios permitiendo el paso de mayores niveles de corriente a zonas de la dermis con mayor contenido de líquido en el cuerpo humano.</span> </p></span></span><p></p><p></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></div><span style="font-size: x-large;"><span><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;">9. <span style="background-color: #fcff01;">Tenga</span><b style="background-color: #fcff01;"> </b><span style="background-color: #fcff01;">las</span><b style="background-color: #fcff01;"> </b><span style="background-color: #fcff01;">manos</span><b style="background-color: #fcff01;"> </b><span style="background-color: #fcff01;">secas</span><b style="background-color: #fcff01;"> </b><span style="background-color: #fcff01;">para</span><b style="background-color: #fcff01;"> </b><span style="background-color: #fcff01;">evitar</span><b style="background-color: #fcff01;"> </b><span style="background-color: #fcff01;">una descarga</span><b style="background-color: #fcff01;"> </b></span><span style="background-color: #fcff01; font-family: arial;">eléctrica</span><span style="font-family: arial;"> <span style="background-color: #fcff01;">o que se te resbale alguna herramienta</span>. La humedad en las manos aumenta su conductividad. Además, la humedad tiende a disminuir la capacidad de agarre o sujeción de objetos que se te pueden caer, pudiendo causar daños en ellos.</span> </p></span></span><p></p><p></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></div><span style="font-size: x-large;"><span><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;">10. <span style="background-color: #fcff01;">No use alhajas, cadenas, relojes , anillos, u objetos metálicos durante tus actividades en el taller o laboratorio</span>. Lo anterior, es debido a que estos objetos al ser de materiales conductores aumentan el riesgo de sufrir una descarga eléctrica. </span> </p></span></span><p></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span> </span></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;">11. <span style="background-color: #fcff01;">No tome las cosas de los compañeros sin permiso</span>, esto puede generar una discusión o pelea. Igualmente, puedes ser sancionado por hurto o robo. El respeto por la propiedad de los compañeros es un factor que mejora la convivencia.</span></span> </span></div><p></p><p></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></div><span style="font-size: x-large;"><span><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;">12. <span style="background-color: #fcff01;">En caso de alguna irregularidad </span></span><span style="background-color: #fcff01; font-family: arial;">informe a su profesor</span><b style="background-color: #fcff01; font-family: arial;"> </b><span style="font-family: arial;">o persona a cargo lo antes posible. Las personas que lideran están mejor preparadas para tomar decisiones que pueden salvar vidas o evitar desastres.</span> </p></span></span><p></p><p></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></div><span style="font-size: x-large;"><span><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;">13. <span style="background-color: #fcff01;">No deje los cautines cerca de cosas inflamables</span> que puedan generar un incendio. "Es mejor prevenir que curar" una acción de prevención a tiempo puede ahorrar mucho dinero.</span> </p></span></span><p></p><p></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></div><span style="font-size: x-large;"><span><div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;">14. <span style="background-color: #fcff01;">Antes de venir o asistir al </span></span><span style="background-color: #fcff01; font-family: arial;">taller</span><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: #fcff01;"> revise que trae los materiales completos</span>. Un solo componente que le falte puede hacer que pierda el trabajo de toda una sesión de clase o trabajo. Igualmente, cuando ya este trabajando haga uso racional de los recursos sin generar mal gasto de materiales.</span> </div></span></span><p></p><p></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></div><span style="font-size: x-large;"><span><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;">15.<span style="background-color: #fcff01;"><b> </b>No gire bruscamente cuando este soldando con el cautín</span>, puede quemar algún compañero. La punta del cautín adquiere una temperatura muy alta al calentarse y cualquier contacto con la piel humana puede generar quemaduras muy graves, al trabajar con esta herramienta debes ser muy cuidadoso.</span> </p></span></span><p></p><p></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></div><span style="font-size: x-large;"><span><div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;">16. <span style="background-color: #fcff01;">Verifique los </span></span><span style="background-color: #fcff01; font-family: arial;">circuitos eléctricos</span><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: #fcff01;"> antes de conectarlos</span>, en algunos casos se pueden usar lámparas de prueba que absorben toda la energía en caso de un cortocircuito.</span> </div></span></span><p></p><p></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></div><span style="font-size: x-large;"><span><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;">17. <span style="background-color: #fcff01;">Use batola para no dañar o manchar el uniforme</span>. La batola también puede mitigar una posible quemadura al servir de primera barrera contra el medio ambiente. </span> </p></span></span><p></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span> </span></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;">18. <span style="background-color: #fcff01;">En los casos que use productos químicos que manchan, use elementos de protección</span> como: guantes quirúrgicos, batola y tapabocas y en algunas ocasiones gafas para laboratorio (el percloruro de hierro para hacer circuitos impresos mancha).</span> </span> </span></div><p></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span> </span></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;">19. <span style="background-color: #fcff01;">Cuando esté cerca de equipos de rotación como motores o máquinas herramientas debe recogerse o sujetarse el cabello</span> con una moña o listón ya que puede correr el riesgo de que este sea atrapado o succionado por alguna máquina y sufra lesiones.</span> </span> </span></div><p></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;">20. <span style="background-color: #fcff01;">Evalúe los riesgos laborales que usted puede correr en el lugar de trabajo y tome las precauciones necesarias</span>. Pensar es gratis no hacerlo puede ser muy costoso.</span></span> </span></p><p></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;">21. <span style="background-color: #fcff01;">Cuando termine la clase o tarea asegúrese de dejar el lugar de trabajo en condiciones seguras</span> desconecte los breakers o interruptores que no se requieren y que no quede ningún elemento que pueda provocar un accidente en la noche cuando el lugar esté desocupado, si es necesario dejar alarmas o sistema de seguridad verifique su estado, realice una inspección detallada antes de salir del lugar.</span></span> </span></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><br /></span></span> </span></div><p></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><span>22. <span style="background-color: #fcff01;">En caso de un accidente conserve la calma y evalué la situación, proteja su vida</span>, verifique salidas de emergencia (inclusive antes de e</span></span></span><span style="font-family: arial;">mpezar a laborar), personas en riesgo, tome prioridad por acciones que salven su vida o la de otras personas, avise a sus compañeros u organismos de emergencia, accione alarmas o realice llamada de emergencia en caso de no saber que acción tomar. Tenga en cuenta que personas heridas puede ser que no puedan ser movilizadas para no afectarlas por daño en la columna o vertebras. En caso de humo agáchese y avance hacia salidas de emergencia gateando o arrastrándose según pueda hacerlo en el menor tiempo. </span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"> <br /></span> </span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;">23. <span style="background-color: #fcff01;">Al finalizar, deje todo limpio y en buen estado</span>. Para ello, revise el apagado correcto de computadores, observe luces que parpadean o destellan, corra las sillas, recoja objetos que han dejado, barra debajo de mesas. También, en los casos que sea posible use un trapero y de una trapeada al salón para retirar el polvo o barro dejado por los zapatos. Revise si dejó las ventanas o puertas cerradas. Finalmente, recuerde que los fines de semana estos espacios normalmente están solos y un descuido final puede ser muy costoso. </span></span> </span></p><p></p><p></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><span><br /></span></span> </span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><span>24. <span style="background-color: #fcff01;">No olvide tener siempre su documento de identidad</span> cuando salga de su casa y se dirija a su lugar de trabajo o estudio. Inclusive, si va manejar no olvide los documentos del vehículo o medio de transporte. Inclusive, es importante verificar que estos documentos no hayan caducado o vencido y deban ser renovados. Lo anterior, puede ahorrarle mucho dinero en multas de tránsito y llegadas tarde.</span></span></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><span><br /></span></span></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><span>25. <span style="background-color: #fcff01;">Deposite las basuras o residuos en los lugares destinados para ello</span>, sea limpio y ordenado en su trabajo esto le ayudará a ser mas eficiente. Si es posible al depositarlas en los contenedores ubique de acuerdo a los colores: papel y cartón en el de <span style="color: #2b00fe;"><b>color azul</b></span>. Por otra parte, en el contenedor de <b><span style="color: #fcff01;">color amarillo</span></b> envases de plástico, latas y bricks. También, en el <b><span style="color: #274e13;">contenedor verde</span></b> todo lo que es de vidrio: botellas, frascos y tarros.Inclusive, los orgánicos deben ser separados en contenedor de <b><span style="color: #ffa400;">color</span> <span style="color: #ffa400;">naranja</span></b>. Finalmente, los residuos biológicos peligrosos u hospitalarios en un recipiente de <span style="color: red;"><b>color rojo</b></span> y generales en un tarro de <b><span style="color: #666666;">color gris</span></b>.</span></span></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><span> </span></span></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><span>26. <span style="background-color: #fcff01;">Está terminantemente prohibido fumar en el taller o laboratorio</span> puede crear un incendio además que es perjudicial para la salud. Inclusive, los efectos del cigarrillo pueden disminuir sus capacidades de atención posibilitando la ocurrencia de accidentes.</span></span></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><span><br /></span></span></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;">27. </span></span><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: #fcff01;">Ubique e identifique los dispositivos de seguridad</span> como extintores e hidrantes, alarmas o sirenas y téngalos disponibles y despejados para su rápido uso en caso de incendio o accidentes.</span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span><span style="font-family: arial;">28. </span></span><span style="background-color: #fcff01;"><span style="font-family: arial;">Preste atención a las indicaciones del </span><span style="font-family: arial;">profesor</span></span><span style="font-family: arial;">, tome notas o apuntes para no cometer errores. Las explicaciones que orienta los docentes o líderes de trabajo siempre deben ser prioridad en el taller y merecen la mayor atención.</span></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><br /></span></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;">29. <span style="background-color: #fcff01;">Acostumbre usar protección auditiva cuando utilice herramientas ruidosas</span> como motosierra, taladro eléctrico, cortadora de césped o aspiradora comercial. Puede inclusive que sea necesario medir los niveles de potencia del ruido que producen ya que pueden sobrepasar los límites de seguridad previniendo posibles daños en el oído.</span></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><br /></span></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;">30. <span style="background-color: #fcff01;">Antes de usar una herramienta asegúrese de estar usando la técnica correcta</span> para no sufrir un accidente. Realizar improvisaciones siempre no expone a <b>riesgos laborales</b> innecesarios, si no esta seguro de un procedimiento consulte con un profesional del tema.</span></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;"><br /></span></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;">31. </span></span><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: #fcff01;">En caso de presentarse un reguero de alguna sustancia en el piso, limpie inmediatamente</span> con un trapero, papel absorbente y si es caso de grasa, aceite o sustancia resbalosa en el que pueda accidentarse alguna persona utilice jabón para asear. De igual forma, informe a las personas cercanas al sitio, coloque un aviso de piso resbaloso si amerita la situación.</span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;">32. <span style="background-color: #fcff01;">En caso de presentarse un hurto a mano armada en el establecimiento, permanezca en calma</span>, evalúe la situación, no discuta con los agresores, ubique las salidas de emergencia.</span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;">33. <span style="background-color: #fcff01;">Cuando se presenten tormentas eléctricas acostumbre desconectar dispositivos eléctricos</span> como televisores, equipos de sonido, entre otros para evitar que sean destruidos por descargas eléctricas. Igualmente, póngase a cubierto evitando árboles que atraen los rayos.</span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;">34. <span style="background-color: #fcff01;">Mantenga el uniforme limpio</span>, esto lo protegerá de bacterias y posibles infecciones o enfermedades. También, la buena presentación envia un mensaje positivo al empleador o a futuros clientes, la perfección esta en los pequeños detalles.</span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;">35. <span style="background-color: #fcff01;">Recuerde no comer en el taller</span>, se pueden presentar derrames de líquidos que pueden generar cortocircuitos y dañar equipos de computo o medidores. También, pueden presentarse accidentes por personas que se resbalen en líquidos derramados. Además, al comer se pierde concentración y se pueden presentar accidentes.</span> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;">36. <span style="background-color: #fcff01;">Identifique y siga las señalizaciones que advierten de peligros o prohibiciones</span>, están allí para aumentar los niveles de seguridad dentro del área de trabajo. Estas señales deben estar bien ubicadas visibles al público en general.</span></span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;">37. <span style="background-color: #fcff01;">Utilice zapatos, guantes y gafas dieléctricas que le permitan estar aislados de posibles choques eléctricos</span> sobre todo en obras civiles y talleres de electricidad. La anterior, es una <b>norma básica de seguridad eléctrica</b>. </span></span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;">38. <span style="background-color: #fcff01;">Utilice ropa ajustada al cuerpo que le evite engancharse, tropezarse o enredarse y caer sufriendo accidentes</span>, ropa adecuada de acuerdo a su trabajo o labor especializado. Prevenir la accidentalidad en los talleres y sitios de trabajo es supremamente importante y ahorra muchos gastos.</span></span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;">39. <span style="background-color: #fcff01;">Las reparaciones eléctricas deben ser realizadas preferiblemente sin suministro de energía eléctrica</span>. Lo anterior, evita choques eléctricos, utilice una lámpara serie para revisar dispositivos eléctricos.</span></span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;">40. <span style="background-color: #fcff01;">Utilizar una sola mano en reparaciones eléctricas que requieren alta tensión</span> es importante porque en caso de un choque eléctrico la corriente no tomara el camino del corazón, esta es una <b>norma básica de seguridad eléctrica</b> que puede salvarnos la vida. </span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;"> </span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial;">En esta publicación enfatizó sobre: <b>¿Qué son las normas de seguridad en un laboratorio o taller?</b></span></span><span style="font-family: arial;"> <b>y</b> </span><span style="font-family: arial; text-align: center;"><b>¿Cuáles son las</b> </span><b style="font-family: arial; text-align: center;">medidas de seguridad y prevención de accidentes </b><b style="font-family: arial;">en el taller o laboratorio?</b><span style="font-family: arial;"> </span></span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large;">Sin embargo, puede ser interesante y ayudaría a fortalecer estos conceptos si creas un folleto en publisher sobre estas normas usando mi publicación y tutorial llamado:</span></p><h3 style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #333333; line-height: normal; margin: 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;"> <span style="font-size: x-large;"><a href="https://profesordetecnologia-dfgr41.blogspot.com/2013/09/como-hacer-un-folleto-en-publisher.html" target="_blank"><span style="font-family: arial;">¿Cómo hacer un folleto plegable en Publisher?</span></a> </span></h3><div> <span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;">En este enlace puedes ver el :</span> </span></div><h4 style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><b><span> </span><a href="https://youtu.be/kaypejcAZvc" rel="nofollow" style="text-align: center;" target="_blank"><span>Video Tutorial sobre Normas de Seguridad </span></a></b></span> </span></h4><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <span style="font-size: x-large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh-ARxYfEyXCAbrC2lPenDhuxoFM_UJuO6w_CdA1RaVtXdCS5OXOBhhXJ93jI9D7M7gjpRDz-dvxjyCcKuqqJ81dhSNxaMP5-DX2u9Qry7I3QmnuYhmqPAyd6hcgcp9jbWfzWuLYMMLnxBaIBObijUi0JdHAuYZjCG1KiRHt5LX-GtJ1RKzioG2yNSH=s300" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="36 Normas básicas de seguridad y prevención en electricidad" border="0" data-original-height="168" data-original-width="300" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh-ARxYfEyXCAbrC2lPenDhuxoFM_UJuO6w_CdA1RaVtXdCS5OXOBhhXJ93jI9D7M7gjpRDz-dvxjyCcKuqqJ81dhSNxaMP5-DX2u9Qry7I3QmnuYhmqPAyd6hcgcp9jbWfzWuLYMMLnxBaIBObijUi0JdHAuYZjCG1KiRHt5LX-GtJ1RKzioG2yNSH=w320-h179" title="Protocolos de prevención de accidentes en el taller o laboratorio" width="320" /></a> </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <h4 style="text-align: left;"> <span style="font-size: x-large;"><span><span style="font-family: arial; font-weight: normal;">NO te olvides de compartir este post en las redes sociales puede ayudar a salvar vidas.</span></span> </span> </h4></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-9148789960196848072020-08-07T17:24:00.086-05:002022-10-16T15:13:46.265-05:00 9 Enfoques pedagógicos y mis relatos como docente de secundaria <h1 style="text-align: center;"> <span style="font-family: arial;"><span><span style="font-size: x-large;">Relatos como docente de tecnología y síntesis de la pedagogía </span></span></span> </h1> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span><span> Para empezar mi relato, antes de interrogarme por ¿Quién soy como <b>profesor</b> en mi labor evaluativa? diré ¿Quién fui? Por lo tanto, debo reconocer que por largo tiempo mi labor <b>docente </b></span></span><span style="text-align: center;"><span><b>de secundaria </b></span></span><span>fue marcada por el uso de la evaluación como instrumento de poder. Así, fue fácil caer en la inercia de la escuela tradicional, en virtud que la mayoría del entorno educativo tiene su mayor preocupación en la transmisión y el cumplimiento de los planes de estudio. Inclusive, en aquellos días la desmotivación de mis estudiantes fue tan evidente que afectó mi sensibilidad y autoestima. Lo anterior, me obligó a repensar mi labor como maestro. Así, mis preocupaciones me acercaron a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, estas permitieron saltar ese entorno estéril. Más tarde, empecé a ser permeado por las ideas fértiles de muchos </span><b>docentes innovadores</b><span> que empezaron a influenciar mis desempeños con sus didácticas. En consecuencia, aprovechando estas poderosas herramientas empecé a esforzarme en promover en mi espacio de enseñanza el aprendizaje dialógico y democrático, espacio donde se le da valor a la razón en la construcción del conocimiento, en el desarrollo de habilidades y destrezas en el hacer, y en el fortalecimiento de actitudes del ser y el convivir.</span></span> </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span><span> Por lo tanto, hoy en día considero la evaluación como un proceso de identificación de valores y dificultades que presenta el estudiante. Inclusive, creo que debe ser entendida desde un <b>enfoque pedagógico</b> holístico y no desde una mirada parcial y reduccionista como el positivismo planteó en un principio después de su éxito en las ciencias naturales. También, reconozco en ella la gestión en cuanto a los avances en el proceso de aprendizaje. Igualmente, la entiendo como una herramienta de diagnóstico y seguimiento de los procesos de crecimiento personal y social, tanto de lo cognitivo, actitudinal y procedimental. Más aún, ella debe tener como punto de referencia el currículo formal de la institución, el contexto en que se mueve el estudiante o su realidad social. En esta mirada retrospectiva y de acuerdo a la subjetividad del ser humano, se hace necesario complementar dichas miradas con el concurso de varios tipos de evaluación que permitan una visión intersubjetiva que nos aproxime a la realidad académica, actitudinal, procedimental y de convivencia de nuestro educando. </span> </span> </span> </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span><span style="line-height: 107%;">Por otra parte, en la mayoría de las situaciones, me esfuerzo por qué el proceso de evaluación brinde las oportunidades que necesita el estudiante para determinar o interpretar sus potenciales. Además, de percibir con claridad la realidad sociopolítica que lo envuelve. Así, el proceso de evaluación en mi caso fortalece la reflexión, el espíritu crítico con preguntas tan clásicas y necesarias como ¿quién soy? o ¿quién debería ser? Así, en esa búsqueda interna el ser humano reconoce en sí mismo los elementos que lo hacen trascendente y logra su realización personal en la integración social. También, es para mí una necesidad concebir el aula de clase como un ágora o recinto de debate donde se puedan gestar las ideas, reproducir y fortalecer al mismo tiempo procesos mentales tan necesarios como: la memoria, el análisis, la síntesis y la toma de decisiones que son matices del pensamiento crítico y creativo, habilidades mentales de orden superior necesarias para sobrevivir en un mundo en permanente cambio. Así, Algunas veces interpreto la evaluación como una herramienta de motivación, como un instrumento de seducción cuando es transformada en un reto o en un juego que fortalece estos procesos mentales, interpretación que es concebida desde una tendencia educativa llamada #Gamification.<br /></span> </span> </span> </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span><span style="font-family: arial;"><span face="" style="line-height: 107%;">Pues bien, después de analizar el pasado y presente de lo que la evaluación ha representado y representa en mi labor <b>docente</b>, es hora de preguntarme ¿Quién debería ser evaluando? Esta vez desde una mirada epistemológica, científica o académica. Es decir, desde las teorías, los modelos pedagógicos y lo que el PEI de mi institución indica. En este sentido, es menester de nosotros los <b>docentes </b></span></span></span><span style="text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><b>de secundaria </b></span></span><span style="font-family: arial;">superar los modelos de evaluación que en algún momento fueron exitosos, pero que hoy son obsoletos y no cumplen con las necesidades de nuestras comunidades. Así, el modelo tradicional, que fue por mucho tiempo líder del sistema educativo y hace énfasis en la memoria, que es componente del pensamiento crítico y una habilidad mental esencial. En contraste, se queda corto al no trabajar otras habilidades fundamentales como la razón, la lógica o la metacognición. Inclusive, este usa la evaluación como instrumento de poder y de control, desterrando la confianza en el aula, que es mecanismo de construcción social, de aprendizajes e innovación. En consecuencia, debo entender en que momento lo uso, teniendo en cuenta que el fin de la educación no es solo memorizar contenidos. Por otra parte, entiendo que el énfasis en este modelo punitivo, puede perjudicar el desarrollo de la razón y el talento humano. Lo anterior, por limitar el protagonismo del estudiante y por ende su ejercicio cognitivo.</span></span> </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span> </span> </span> </p> <p></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span><span>Igualmente, otros modelos como el conductista son útiles para el aprendizaje de procedimientos. Sin embargo, limitan el desarrollo mental al situar el pensamiento en una sola categoría. Así, aunque el estudiante conoce el paso a paso, muchas veces se queda sin entender sus consecuencias. Por otra parte, sintonizo más con el modelo cognitivista, que fija su mirada en varias teorías como es el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje significativo, el aprendizaje mediado, el aprendizaje constructivista y las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Modelos en los cuales se le da mayor protagonismo al estudiante en su evaluación y aprendizaje. Inclusive, sintonizo con los modelos socio constructivista y romántico que consideran la motivación intrínseca, que observan los intereses de los jóvenes y entregan responsabilidades sobre su proyecto educativo desde un <b>enfoque pedagógico</b> de aprendizaje social muy adecuado para una época de redes.</span> </span> </span> </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></span> </p> <p></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">En resumen, como he mencionado los procesos de evaluación en la escuela son en la mayoría de las ocasiones, situaciones deshumanizantes y desmotivantes. Lo anterior, ya que perjudican el desarrollo de los elementos que nos distinguen como seres humanos. Así, la evaluación en muchas situaciones no se preocupa por medir y gestionar las capacidades de razonar y los valores actitudinales que son esenciales para la vida en sociedad. Por lo tanto, los modelos que tenemos en nuestras escuelas no deberían fijar su mirada fundamentalmente en la transmisión de contenidos y de información o inclusive, en lo procedimental, descuidando y dejando en manos del currículo oculto lo esencial. Esto es, las actitudes y el desarrollo de habilidades mentales de mayor complejidad como son el pensamiento crítico y creativo. Inclusive, dedican su esfuerzo mayor a procesos reproductores de conocimiento e información en el nivel literal de comprensión, nivel del que habla Mauren Priestley <w:sdt citation="t" id="409286311"><!--[if supportFields ]><span style="mso-element:field-begin"></span ><span style="mso-spacerun:yes"> </span>CITATION Pri96 \l 9226 <span style="mso-element:field-separator"></span><! [endif]-->(Priestley, 1996)<!--[if supportFields ]><span style="mso-element: field-end" ></span><! [endif]--></w:sdt> en su pirámide de comprensión de la información. En últimas, este tipo de educación se convierte en un instrumento de control y dominación que limita las capacidades interpretativas de la realidad de un gran espectro de la sociedad para beneficio de las élites que llevan años controlando este país y que reciben otro tipo de enseñanzas.<br /><span><span>Igualmente, si bien la evaluación es un instrumento de medición de la calidad educativa, esta calidad debe ser interpretada desde las necesidades y potencialidades del estudiante y la sociedad. Por esto, la evaluación no debe ser vista como una herramienta de selección de los más fuertes, los más hábiles o inteligentes, ni como instrumento de domesticación de las clases populares. Al contrario, debe ser motor de transformación, inclusión y empoderamiento social. Así, la evaluación debe considerar el contexto, las cualidades intrínsecas, el ser, el actuar, las habilidades y destrezas, pero también debe considerar las discapacidades y falencias. Más aun, una buena evaluación en armonía con el concepto de educación debe ser personalizada y humanizante. Inclusive, esta debe propender por la emancipación del ser humano, liberándolo de la dependencia de otros. Entonces, la evaluación debe tener algunas características que la conecten con estas metas, estas son: consecuente, reflexiva, rigurosa, observable, crítica, exacta, continua y oportuna. Así, en nuestros días la evaluación debe tener un carácter formativo que brinde la información pertinente y oportuna necesaria para corregir nuestras falencias y fortalecer nuestros talentos. En este sentido, el <b>docente </b></span></span><span><span><b>de secundaria </b></span></span><span>como acompañante y no como verdugo tendrá una gran responsabilidad y protagonismo en la transformación de nuestra sociedad.</span></span> </p> <p></p> <p></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></span> </p> <p></p> <p></p> <p></p> <h3> <span style="font-size: large;"><span face="" lang="Es-co" style="line-height: 107%;">Bibliografía</span> </span> </h3> <p style="margin-left: 36pt; text-indent: -36pt;"> <span lang="ES" style="line-height: 107%;"><span face="" style="font-size: large;">Pristley, M. (1996). <i>Técnicas y estrategias del pensamiento .</i> México: Editorial trillas.</span></span> </p> <div class="MsoNormal"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/BJRUqZfNJUM" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="Enfoques educativos, principales protagonistas" border="0" height="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgcYRYm4zXSoz0QYW9l9HrHgSbdNNTPzuzUN8TiqKqTFB3XOJH2xpBR-zPNTzxHlHSoXwXciHpSKM7Yvl6pTU8vzKgKKKMHUoFlXbHEpJXJaxSwZ4Mdxq8-eCO5zJsQ2NCyE84kdJYI31j2uJaRxvFy2bsPpIdXZv0Nd0DH4O1KUPP3MlR5TEFHKJzp=w320-h181" title="Enfoques educativos" width="320" /></a> </div> <br /><br /> </div> <br /> Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4205556 -76.5222221999999873.1669471000000002 -76.844945699999982 3.6741641 -76.199498699999992tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-41031488612762068282020-08-06T21:38:00.066-05:002022-10-14T07:44:34.489-05:00Proyecto de cuidado y conservación del medio ambiente <h1 style="text-align: center;"> <b style="font-family: arial; text-align: justify;" ><span style="font-size: x-large;" >Propuesta de protección y preservación del Medio Ambiente</span ></b ></h1><h2 style="text-align: justify;"> <span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: large;" ><b>Importancia del Medio Ambiente:</b></span ></h2><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><b>El proyecto de cuidado del medio ambiente</b> es una estrategia que permite orientar, sensibilizar y promocionar en las escuelas y colegios <b>actividades de cuidado y conservación del medio ambiente.</b> Es así como fortalecemos la reflexión entorno a la preservación de los recursos naturales. Por tanto, es indispensable crear actividades que permitan reflexionar y predecir situaciones realizando inferencias de lo que probablemente podría ocurrir en virtud o en defecto de acciones que tomemos o no. Lo anterior, lo expongo para reflexionar sobre <b>el cuidado y conservación del medio ambiente</b>, nuestro hogar, esa naturaleza que siempre ha estado allí. Pero, no la valoramos y la hemos estado perdiendo lentamente y es así como no podemos esperar a tener más puntos de comparación para darnos cuenta del terrible mal que hacemos y para emprender acciones. Por lo tanto, debemos predecir lo que se nos avecina y tomar acciones para impedir o resolver la problemática. </span ></p><h2 style="text-align: justify;"> <span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: large;" >Definición de Medio Ambiente:</span ></h2><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Es importante definir que <b>medio ambiente</b> no es solo la naturaleza, los seres vivos y el lugar donde se desarrolla la historia de los animales y personas. Inclusive, también son los espacios y elementos artificiales que habitamos, por ejemplo: el hogar, la escuela, el barrio y los elementos que lo conforman. En este sentido, les dejo una propuesta de algunas ideas puede ser de gran utilidad para cuidar estos espacios, para fortalecer los conceptos de sostenibilidad y sustentabilidad necesarios en un mundo en constante cambio. Al respecto, hay pequeñas acciones que se pueden realizar desde la escuela y el hogar que por minúsculas que parezcan pueden tener un impacto muy grande en la preservación de las fuentes de agua, aminorando el impacto y potenciando el <b>cuidado del medio ambiente</b> de elementos contaminantes como los plásticos y los aceites usados. </span ></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"> <span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: large;" >Actividades:</span ></h2><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >En este proyecto de cuidado del medio ambiente los estudiantes tendrán la oportunidad de responder talleres, realizar encuestas y construir historietas cómicas donde reflexionen sobre <b>el cuidado y preservación del medio ambiente.</b></span ></p><p style="text-align: justify;"></p><ul> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Observación del vídeo : "el marranito de jorge Velosa"</span > </li> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Observación del Vídeo: "impactos del manejo de los residuos sólidos"</span > </li> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Actividad sopa de letras sobre el manejo de los residuos sólidos"</span > </li> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Resolución de taller sobre el cuidado del medio ambiente.</span > </li> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Elaboración de encuesta en excel sobre el cuidado del medio ambiente.</span > </li> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Creación de historieta cómica sobre el cuidado y conservación del medio ambiente.</span > </li> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Exposición o socialización de los trabajos.</span > </li></ul><div> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><br /></span></div><div> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Nota: en la descripción del vídeo encuentras los enlaces.</span ></div><p></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large;" > </span ></p><div style="text-align: left;"> <h3 style="clear: both; text-align: center;"> <span style="font-size: x-large;" ><a href="https://youtu.be/M_ESFV-HfC4" rel="nofollow" target="_blank" >Vídeo Tutorial</a ></span > </h3> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/M_ESFV-HfC4" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank" ><img alt="Proyecto de cuidado y conservación del medio ambiente" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjAOEyLeG_DUDwYHtK0vGQeZHY6hugbmAevxH4ZpMT2__wozwSSsd9GmzB9QL7Mb2BnwEtbsNImdvkq1y1LCAcJMAouRRENH8q-y4Fii6M4fyTA-lE3-Kx-1lpCeD_0pr_KPEpQ2bEjSUfUqXpmWWvhOQdNPwQu4hqmXrGJn2um_L2-VhKhxQz3f1Ga=w200-h113" title="Proyecto de cuidado y conservación del medio ambiente" width="200" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <br /> <h3 style="clear: both; text-align: center;"><br /></h3></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-14353617260734235432020-03-22T11:42:00.054-05:002022-10-14T07:46:13.187-05:00Blog del profesor: Reto o desafío del Coronavirus <h1 style="text-align: center;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large;" >Actividad gamificada sobre el Covid</span ></h1><p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large; text-align: justify;" >Esta actividad tiene como objetivo sensibilizar y aprender un poco sobre esta terrible problemática, los invito a realizar este divertido juego: </span ><span style="font-size: x-large;" ><span style="font-family: arial;" ><b>Reto o desafío del Coronavirus</b></span ></span ><span style="font-family: arial; font-size: x-large; text-align: justify;" >, solo debes seguir las instrucciones para registrarte y contestar las preguntas, puedes participar varias veces cambiando cada vez el nombre agregando un número al final. Un abrazo para tod@s.</span ></p><p style="text-align: left;"><br /></p><h2 style="text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/1aj0xKGpTPM" rel="nofollow"> </a ><b ><span style="font-size: large;" ><a href="https://youtu.be/1aj0xKGpTPM" rel="nofollow" >Vídeo Tutorial Reto Coronavirus:</a > </span > </b ></h2><div style="text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/1aj0xKGpTPM" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank" ><img alt="Reto del Coronavirus" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-6iPWxHvE0AQ/Xu1vlXBxUlI/AAAAAAAC-x4/XOKdbZSL5HcqCJSgrQgUZ1rcxEZQwqXgwCK4BGAsYHg/w320-h180/reto%2Bdel%2Bcoronavirus.jpg" title="Clase gamificada sobre los cuidados que debemos tener con el coronavirus" width="320" /></a></div><div style="text-align: center;"></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4516467 -76.53198543.1980347 -76.854708899999991 3.7052587 -76.2092619tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-32022335471102757512017-11-09T21:28:00.045-05:002022-10-14T07:51:24.170-05:00Google Classroom y 2 Herramientas para Gamificar el aula<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <h1 style="text-align: center;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large;" >3 Aplicaciones para educar con emoción </span > </h1> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;" ><span face="" style="font-size: large;" >En este post voy a compartir varias herramientas que pueden ser de mucha utilidad si estás buscando voltear y <b>gamificar el aula</b>. Así, entiendo voltear el aula, transformarla haciendo que los estudiantes pasen de ser elementos pasivos dentro de ella a ser aprendices muy activos. Igualmente, algo muy bueno de estas herramientas que estoy explorando, es que actúan de forma complementaria con <b>Google Classroom</b> y eso ofrece una eficiencia en cuanto al manejo de las actividades y el seguimiento de las notas de los estudiantes. En consecuencia tendremos espacios de aprendizaje muy regulados y automatizados. De igual forma, las actividades que se envían al ambiente de aprendizaje pueden ser o no ser gamificadas. Lo cierto, es que <b>Google Classroom</b> resuelve muchas necesidades de los docentes proporcionando un espacio donde ubicar las actividades y calificarlas. También, tanto a estudiantes como a profesores le entrega información de actividades pendientes y actividades ya realizadas o revisadas. Los docentes y estudiantes podemos acceder a muchísima información en forma muy rápida y esto permite ahorrar mucho tiempo y eso es lo que menos tenemos. En el siguiente vídeo podrás ver el funcionamiento de <b>Google Classroom.</b></span ></span > </p> <div style="text-align: justify;"> <span ><span face="" ><b><br /></b></span ></span> </div> <div style="text-align: justify;"> <span ><span face="" ><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/m5DxiDLvnLQ" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="Vídeotutorial google classroom para aprender a usar esta herramienta" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="113" src="https://1.bp.blogspot.com/-50V5eKO8124/X0NHoBD1haI/AAAAAAADCBI/LYQEAQ9US9IxcVF91VTVthBNMomoG4powCLcBGAsYHQ/w200-h113/google%2Bclassroom%2Btutorial.jpg" title="Tutorial google classroom 2017" width="200" /></a> </div> <b ><br /> <div style="text-align: center;"><br /></div></b></span ></span> <p> <span style="font-family: arial; font-size: large;"> A continuación, presento la herramienta <b>Quizizz</b> que funciona perfectamente con <b>Google Classroom</b>. Lo interesante de esta herramienta es que cuando los chicos resuelven las actividades ella las retorna calificadas. Inclusive, crea listas en excel con las notas y los promedios. Por tanto, nos ahorra mucho esfuerzo a los docentes y entrega mucha información valiosa a los estudiantes. Esto es calidad, hacer las cosas bien desde el primer momento. Además, los estudiantes pueden hacer los test las veces que sean necesarios solo se pediría a los chicos que envíen evidencia de aprendizaje usando capturas de pantalla o mirando los informes que genera la herramienta, para ello es bueno indicarles que usen sus nombres reales para después tener control de las calificaciones. De esta herramienta tengo dos tutoriales que te pueden ayudar.</span > </p> </div> <div style="text-align: center;"> <span style="font-family: arial;"><br /></span> </div> <div style="text-align: center;"> <span style="font-family: arial;"> <div class="separator" style="clear: both; font-family: arial; text-align: center;" > <a href="https://youtu.be/xrLnmT0EzNA" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank" ><img alt="Tutorial quizizz herramienta gamificada para dinamizar las clases" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="113" src="https://1.bp.blogspot.com/-FRwAEOASjFc/X0NIOWO3GfI/AAAAAAADCBU/4LDMAzaRE5sM8kTBSfH8AOieS9VAO7XGgCLcBGAsYHQ/w200-h113/Quizizz.jpg" title="Tutorial quizizz" width="200" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; font-family: arial; text-align: center;" > <b><br /></b> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> </span > </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;"><br /></span> </div> <div style="text-align: justify;"> <div style="text-align: center;"> <span style="font-size: large;" ><span style="font-family: arial;" ><b>Pear Deck complemento para Google Slides mide el Clima Escolar</b > </span ></span > </div> <span style="font-family: arial;"><br /></span> <p> <span style="font-family: arial; font-size: large;"> Finalmente, te comparto mis experiencias con el complemento para<b> Google Slides</b > llamado <b>Pear Deck</b>, esta valiosa herramienta devuelve el protagonismo a los espectadores, permitiéndoles interactuar y evaluar la exposición, a los docentes nos permite hacer preguntas al público, hacer dibujos y consultar el clima escolar. </span> </p> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;"><br /></span> </div> <div style="text-align: center;"> <span style="font-family: arial;"><br /></span> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/d0qZbthpHmA" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank" ><img alt="Pear deck herramienta gamificada que permite dinamizar las clases volviendolas mas divertidas" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="113" src="https://1.bp.blogspot.com/-r7H59xUEO5M/X0NJjzYZquI/AAAAAAADCBo/417bnG65onEjIwa2MMZaNwWujpucESQiQCLcBGAsYHQ/w200-h113/pear%2Bdeck.jpg" title="Pear deck herramienta gamificada" width="200" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <b><br /></b> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <div style="text-align: center;"><br /></div></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com2Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4516467 -76.53198543.1980347 -76.854708899999991 3.7052587 -76.2092619tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-65420802460358628352017-09-24T22:47:00.065-05:002022-10-14T07:53:47.676-05:00Actividad: Diseño de una alarma fácil electrónica contra ladrones <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div style="text-align: center;"> <h1 style="clear: both; text-align: center;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large;">Circuito Electrónico de Seguridad</span> </h1> </div> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span><span><span style="font-family: arial; text-align: left; white-space: pre-wrap;">Bienvenidos queridos amigos del Blog del profesor de tecnología, un abrazo muy </span><span style="font-family: arial; white-space: pre-wrap;">especial desde Santiago de Cali Colombia. En esta ocasión por medio de este </span><span style="font-family: arial; white-space: pre-wrap;"><a href="https://youtu.be/DxYf3q1kNTU" rel="nofollow">videotutorial Alarma contra r</a> ustedes van a diseñar y </span></span></span><span style="font-family: arial; text-align: left; white-space: pre-wrap;">ensamblar </span><span><span><span style="font-family: arial; white-space: pre-wrap;">una sencilla <b>alarma contra ladrones</b> la </span><span style="font-family: arial; text-align: left; white-space: pre-wrap;">cual podrán realizar con mínimos recursos, con pocos componentes electrónicos y en poco tiempo. De todas formas, </span><span style="font-family: arial; white-space: pre-wrap;">cualquier inquietud que surja sobre el diseño o sobre los componentes estar </span></span><span style="font-family: arial; text-align: left; white-space: pre-wrap;">dispuesto a brindar las aclaraciones. Por tanto, espero recibir sus comentarios y <span style="text-align: justify;">por medio del enlace resaltado en azul pueden observar el vídeo tutorial</span></span></span><span style="font-family: arial; text-align: left; white-space: pre-wrap;">, el programa que usted va usar en este caso es un programa llamado Circuit wizard</span><span style="font-family: arial; text-align: left; white-space: pre-wrap;">.</span><span style="font-family: arial; text-align: left; white-space: pre-wrap;"> Esta actividad hace parte del curso de electrónica básica que tengo en mi canal de youtube (dfgr41).</span></span> </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large; text-align: left; white-space: pre-wrap;">Algunos de los componentes necesarios son:</span> </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large; text-align: left; white-space: pre-wrap;">1 Pila de 9 voltios y broche de 9 voltios</span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="white-space: pre-wrap;">1 Interruptor Normalmente cerrado </span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="white-space: pre-wrap;">1 Interruptor Normalmente Abierto</span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="white-space: pre-wrap;">1 Resistor de película de carbón</span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="white-space: pre-wrap;">1 Resistor 1 Kilo Ohmios </span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="white-space: pre-wrap;">1 Ldr</span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="white-space: pre-wrap;">1 scr c106d</span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="white-space: pre-wrap;">1 Potenciómetro 10 Kilo Ohmios</span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: arial; font-size: large;">1 Diodo Led</span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="white-space: pre-wrap;">1 Placa de Circuito Impreso</span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="white-space: pre-wrap;">2 metros de Soldadura de estaño</span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="white-space: pre-wrap;"><b>Herramientas:</b></span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: arial; font-size: large;">Cautín</span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="white-space: pre-wrap;">Pinzas</span></span> </p> <p></p> <p></p> <p style="text-align: justify;"><br /></p></div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div style="text-align: center;"> <div class="MsoNormal"> <a href="https://youtu.be/DxYf3q1kNTU" rel="nofollow" target="_blank"><img alt="Alarma sencilla para detectar ladrones usando pocos materiales" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="113" src="https://1.bp.blogspot.com/-9NY20ybCK4w/Xu4KSNjbj7I/AAAAAAAC-yQ/rIf-Mp1RVIsa0pM5WBtSAsM0_4B6yqDHgCLcBGAsYHQ/w200-h113/Alarma%2Bcontra%2Bladrones.jpg" title="Alarma sencilla para detectar ladrones" width="200" /></a> </div> <div class="MsoNormal"><br /></div> </div> </div></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4516467 -76.53198543.1980347 -76.854708899999991 3.7052587 -76.2092619tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-20973651954091178562017-06-22T20:19:00.050-05:002022-10-14T07:49:46.057-05:00Actividades de electricidad estática simulador Phet (con subtítulos)<h1 style="text-align: center;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large;" >Experimento y simulación Phet <br /></span ><span style="font-family: arial; font-size: x-large;" >Cargas Estáticas </span ></h1> <p> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><span >A continuación hablaremos de un tipo de electricidad muy frecuente en nuestras vidas, diariamente nuestro cuerpo roza con diversos objetos. Por ejemplo, alfombras, el mismo aire, cobijas, ropa, entre muchas. En consecuencia, se polariza nuestro cuerpo de pequeñas cargas eléctricas. Una consecuencia de este fenómeno que es a veces frecuente son las tormentas eléctricas. Así, los cambios de temperatura en la atmósfera generan corrientes de aire que provocan fricción entre las nubes cargándose estas de electricidad. Más tarde, de estas acumulaciones de electricidad se desprenden cargas eléctricas a la tierra que pueden ser muy peligrosas para nuestras vidas. Existen varias formas de crear <b>electricidad estática</b> pero la más conocida es la fricción, algunos carros que realizan constantes recorridos se ven obligados a arrastrar cadenas o láminas que hacen contacto con el pavimento descargando el vehículo y evitando la acumulación de estas. Lo anterior, podría evitar incendios a la hora de cargar de gasolina un vehículo. De igual forma, en las casas algunos de nuestros electrodomésticos cuentan con este polo a tierra con este mismo fin</span >.</span ></p><div style="text-align: center;"><span face=""></span><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/gihM-o2b2RQ" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="Simulación de atracción y repulsión de cargar electrostáticas" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="225" src="https://1.bp.blogspot.com/-LxSDtMPGEIo/Xu4QVJrRYzI/AAAAAAAC-yk/a46xCOcCLLASKuX34ZN8c0sqj-XH8ONSgCK4BGAsYHg/w400-h225/electricidad%2Best%25C3%25A1tica.jpg" title="Ley de atracción y repulsión de cargas eléctricas" width="400" /></a></div><div style="text-align: center;"> <br /></div><h3 style="text-align: center;"> <span style="font-size: large;" ><a href="https://youtu.be/gihM-o2b2RQ" rel="nofollow" >Videotutorial electricidad estática</a ></span ></h3> <p style="margin: 0cm; text-align: justify;"> <span style="font-size: large;" ><span style="font-family: arial;" ><span face="" >Es importante observar en este experimento como las cargas de igual signo se rechazan y las de signo contrario se atraen, a este fenómeno se le llama ley universal de atracción y repulsión de cargas eléctricas.</span ><br /><br /><span face="" >En esta micro clase usamos una aplicación de la universidad de colorado para aproximarnos a este concepto. Pero, incluimos un sencillo experimento que no requiere muchos materiales y es muy fácil de hacer. Para finalizar, debes escribir un pequeño informe del experimento donde expliques lo que observaste. </span ></span > </span></p><p style="margin: 0cm; text-align: center;"> <span style="font-size: large;" ><span style="font-family: arial;" ><span face="" ><a href="https://phet.colorado.edu/es/simulation/balloons-and-static-electricity" rel="nofollow" >Simulador Phet</a ></span ></span ></span ></p>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4516467 -76.53198543.1980347 -76.854708899999991 3.7052587 -76.2092619tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-60129697802450770922017-03-19T12:29:00.132-05:002022-10-14T07:57:08.710-05:00¿Cómo hacer un juego concéntrese memorama power point?<h1 style="text-align: left;"> <span ><span style="font-size: x-large; text-align: center;" ><a href="https://youtu.be/mjYCc_U1NNo" rel="nofollow" target="" >¿Cómo hacer un juego concéntrese</a > </span ></span ></h1><h2 style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><i ><a href="https://www.dropbox.com/s/cc2d87bdu4ml90b/concentrece%20mecanismos.pptx?dl=0&preview=concentrece+mecanismos.pptx" rel="nofollow" target="" >Incluimos enlace de descarga </a > </i > </span ></h2><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Saludos, en esta ocasión aprenderás a usar la herramienta <b >Power Point</b ><span> para hacer un juego muy conocido llamado <b>juego concéntrese o memorama</b>, este juego fortalece<b > la agilidad mental y la memoria visual</b >. No obstante, es bueno tener en cuenta que existen otros tipos de <b>memoria</b> que debemos fortalecer en los niños. Por ejemplo, la <b>memoria</b> auditiva que puede ser ejercitada con juegos sonoros y es parte de <b>la memoria sensorial</b>. Por tanto, La <b>memoria</b> es uno de las habilidades mentales del primer nivel de pensamiento, a este nivel se le llama literal. Sin embargo, aunque la <b>memoria</b> sea una habilidad elemental muy básica, no deja de ser fundamental para un líder dentro de la sociedad. Por ejemplo, un gerente o supervisor debe recordar información de valor para la toma de decisiones, debe identificar los empleados y sus obligaciones. Por lo anterior, tod@s las personas debemos ejercitarla si queremos escalar posiciones dentro de la estructura social.</span ></span ></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><span><br /></span ></span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><span >¿<b>Qué es memorama</b>?: Pues, este <a href="https://youtu.be/mjYCc_U1NNo" rel="nofollow" ><b>juego concéntrese</b></a > es también llamado <b>memorama es un juego</b> cuya meta u objetivo es encontrar parejas de cartas o tarjetas y en este caso permitirá que recuerdes los nombres de algunos de los mecanismos muy conocidos. </span ><span style="text-align: left;" >Igualmente, este juego en power point puede ser utilizado como prueba diagnóstica o estrategia didáctica en cualquier asignatura. </span ><span> Inclusive, en los comentarios del vídeo te dejo </span ><b>el juego para que lo descargues</b ><span> y puedas modificarlo para otro tipo de tema. En este sentido, si quieres modificar el tema puedes seguir los siguientes pasos: </span ></span ></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><span >1. Entra en internet usando un motor de búsqueda como google, escribe el tema que seleccionaste para tu memorama o <b>concéntrese</b>. Luego descarga ocho (8) imágenes relacionadas.</span ></span ></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><span >2. <a href="https://www.dropbox.com/s/cc2d87bdu4ml90b/concentrece%20mecanismos.pptx?dl=0&preview=concentrece+mecanismos.pptx" target="_blank" >Descarga nuestro juego en power point</a > y abre el Power y reemplazas las imágenes de mecanismos por el tema que deseas trabajar, edita las palabras correspondientes a las imágenes que reemplazaste. Este juego permite ser adaptado a cualquier tema en poco tiempo y sin mucho esfuerzo. </span ></span ></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh9fSo3uZFreFVshxBqXm5bKlHFn5Akq8DvUVnK18FHPiY4RvsGRfPkYU9hCi8tGfoNMkPSNLmi1ALthFh_3XFNrKXHEbhHTlLy39R3tV_UxwTA_NKU_C0DebRm1DdUmPPq77Cw9UYsTb9v1lbEXE2-8GI6HSd9RuljeCqNoqqqKkrThdQ7ObncSQvU=s1366" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="Power point del juego concéntrese utilizando desencadenadores" border="0" data-original-height="768" data-original-width="1366" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh9fSo3uZFreFVshxBqXm5bKlHFn5Akq8DvUVnK18FHPiY4RvsGRfPkYU9hCi8tGfoNMkPSNLmi1ALthFh_3XFNrKXHEbhHTlLy39R3tV_UxwTA_NKU_C0DebRm1DdUmPPq77Cw9UYsTb9v1lbEXE2-8GI6HSd9RuljeCqNoqqqKkrThdQ7ObncSQvU=w320-h180" title="Editando power point del juego concéntrese" width="320" /></a ></span></div><p></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><span><br /></span ></span></div><span style="font-family: arial; font-size: large;" ><div style="text-align: justify;"> <span>Finalmente, es importante recordar que la herramienta </span ><span ><b>Power Point</b> ofrece una variedad muy grande de posibilidades como animaciones y edición de fotografías que a veces desconocemos pero son muy útiles en el desarrollo de la creatividad de nuestros niños y niñas.</span > </div></span ><p></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;" ><span style="font-family: arial;" ><span ><span >Este juego también llamado <b>memorama</b> se puede crear de <b>forma analógica</b> usando material reciclado:</span > </span> </span> </span></p><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p style="text-align: left;"></p><p></p><p style="text-align: left;"></p><ol style="text-align: left;"> <li style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Cartulina.</span> </li> <li style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Regla.</span> </li> <li style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Lápiz. </span> </li> <li style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Tijeras.</span> </li> <li style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Pegante en Barra.</span> </li> <li style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Revistas.</span> </li> <li style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Periódicos.</span> </li> <li style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Fotografías. </span > </li></ol> <h2 style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large; text-align: justify;" > </span ><span style="font-family: arial; text-align: justify;" ><span style="font-size: large;" ><b>Reglas del juego memorama:</b></span ></span ></h2><div> <ul style="text-align: left;"> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large; text-align: justify;" >Organiza las fichas en orden numérico del 1 al 16 haciendo 4 filas y 4 columnas (al principio todas deben estar ocultas-volteadas, el juego consiste en ir destapando las cartas y encontrando los pares de la misma figura)</span > </li> </ul> <p></p> <p></p> <p></p> <ul style="text-align: left;"> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large; text-align: justify;" >Conforma 2 equipos de participantes, teniendo </span ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >como regla que en cada uno haya igualdad de adultos, niños y niñas</span > </li> </ul> <p></p> <p></p> <p></p> <ul style="text-align: left;"> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large; text-align: justify;" >Para jugar c</span ><span style="text-align: justify;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >ada equipo tendrá una opción u oportunidad de jugar. Por cada turno se levantan dos fichas, si son iguales el equipo suma 1 punto y cada grupo conservará las fichas acertadas como soporte de su puntuación.</span ></span > </li> </ul> <p></p> <p></p> <ul style="text-align: left;"> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large; text-align: justify;" >Si en el turno jugado las fichas destapadas son diferentes se vuelven a poner boca abajo y se pasa el turno al siguiente jugador del equipo contrario</span > </li> </ul> <p></p> <p></p> <ul style="text-align: left;"> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large; text-align: justify;" >El equipo o el jugador que consiga más parejas será el ganador. En caso de empate se puede jugar otra partida y solamente se revuelve el orden numérico.</span > </li> </ul> <p></p> <p></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p></p> <p></p> <p></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: justify;"> <span ><span style="font-size: large;" ><span style="font-family: arial;" >Para lo anterior, debes recortar cartulina en cuadritos de 10 X 10 centímetros creando un total de 16 piezas como mínimo. Luego, pega en ellas con el pegante en barra o la ega figuras </span ><span style="font-family: arial;">en pares o</span ><span style="font-family: arial;" > similares que recortes de revistas, sino las encuentras puedes dibujarlas y pintarlas con colores. Igualmente, si cuentas con una impresora puedes imprimirlas, siempre teniendo dos unidades de la misma figura. </span ><span style="text-align: left;" ><span style="font-family: arial;" >Despeja un espacio en tu casa, puede ser la sala o el comedor Si es posible, utiliza una pared para que todos los participantes, grandes y chicos, puedan ver claramente el tablero donde se ubicaran las fichas de juego. También, puedes usar el piso. Por otra parte, esta actividad puede ser enriquecida si usamos un cronómetro que nos permita establecer el tiempo en que cada participante logra completar el tablero del <b>juego concéntrese</b> también llamado <b>memorama</b>. </span ></span ></span ></span > </p> <p style="text-align: justify;"> <span ><span style="font-size: large;" ><span style="text-align: left;" ><span style="font-family: arial;"><br /></span></span></span ></span> </p> <p style="text-align: justify;"> <span ><span style="font-size: large;" ><span style="text-align: left;"></span></span ></span> </p> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/mjYCc_U1NNo" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank" ><img alt="juego concéntrese memorama en power point" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj7IwRlJ2IfmaAwbPrwXevw2xPqTGAPsbs_6Q84uVK_aa5bJLaggHFEvFlu1c9cmYVM_MlrnqS3mgC5x2osAMYf3YU4rioSeHEf53hICaA-CcE80RJTbZs0NqoQ0pX4BO6WiuDfmW8XpMHs3zkbX6ErTQIduu8CA70QjEKphBa81bDQfypQhMHm9aC0=w320-h180" title="juego interactivo concéntrese" width="320" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <div style="text-align: justify;"><div></div></div></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4516467 -76.5319854-24.858587136178844 -111.6882354 31.761880536178847 -41.375735399999996tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-7517778293672671252017-03-04T18:42:00.033-05:002022-10-14T07:58:29.756-05:00Ambiente Virtual orientado al desarrollo del pensamiento crítico <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: large;">GESTIONANDO EL PODER DE LA MENTE</span></h1> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large;">En esta ocasión les quiero compartir un ambiente virtual el cual pueden utilizar para aprender sobre los estados de la materia y sus transformaciones. Igualmente, tendrán acceso a varios objetos virtuales que encontré en la red y pueden ser de mucha utilidad. Véase anexo 1 Este trabajo o investigación la desarrolle durante un periodo de 2 años en la Institución educativa José Antonio Galán de la Ciudad Santiago de Cali Colombia.</span> </p> <div style="text-align: center;"> <br /> </div> </div> <div style="text-align: center;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://1.bp.blogspot.com/-8VYinVNfqto/Xu9qstqGawI/AAAAAAAC-zs/cMjdMNFDe8oJMCOYv7Vkk0bfOc4BDFDlQCK4BGAsYHg/s1600/laboratorio%2Bvirtual%2Bestados%2Bde%2Bla%2Bmateria.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Laboratorio virtual estados de la materia" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-8VYinVNfqto/Xu9qstqGawI/AAAAAAAC-zs/cMjdMNFDe8oJMCOYv7Vkk0bfOc4BDFDlQCK4BGAsYHg/w320-h180/laboratorio%2Bvirtual%2Bestados%2Bde%2Bla%2Bmateria.jpg" title="Laboratorio virtual sobre los estados de la materia, es un objeto virtual de aprendizaje para estudiantes de bachillerato" width="320" /></a> </div> <div style="margin: 8px 0px 4px;"><br /></div> </div> </div> <div style="text-align: center;"><br /></div> <div style="text-align: center;"> <h3 style="margin: 8px 0px 4px;"> <a href="https://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/82245" rel="nofollow">Tesis De Grado Mg. Dielmer F Giraldo</a> </h3> <div><br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://1.bp.blogspot.com/-aq2WXlO3SH4/X8OsDedpM0I/AAAAAAADKhY/HEjGmLbmvScJpMOsMIE2GFmE5Yj93P9HQCLcBGAsYHQ/s697/Tesis%2BDielmer%2BFernando%2BGiraldo.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Tesis de grado Mg. Dielmer Fernando Giraldo" border="0" data-original-height="697" data-original-width="100" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-aq2WXlO3SH4/X8OsDedpM0I/AAAAAAADKhY/HEjGmLbmvScJpMOsMIE2GFmE5Yj93P9HQCLcBGAsYHQ/w244-h320/Tesis%2BDielmer%2BFernando%2BGiraldo.jpg" title="Tesis de grado Mg. Dielmer Fernando Giraldo" width="244" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> </div></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4516467 -76.53198543.1980347 -76.854708899999991 3.7052587 -76.2092619tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-26588887905079527452014-02-22T12:58:00.035-05:002022-09-07T18:48:23.873-05:00Actividades Construyendo y jugando con scratch (Primer periodo)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div style="text-align: justify;"> <h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: x-large;">Construyendo y jugando con scratch</span></h1> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large; text-align: justify;">Esta actividad tiene como objetivo desarrollar en los niños la lógica de programación, el muy importante pensamiento computacional extremadamente necesario en un mundo digital y en un mundo de la tecnología. Por consiguiente, vamos a usar esta herramienta gratuita y sencilla llamada <b>scratch </b>desarrollar secuencias de instrucciones para realizar algunos juegos. Estas prácticas nos ayudarán a mejorar esta novedosa destreza. </span></p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large;"><span face="">Inicialmente vamos a explorar algunas de las instrucciones en esta aplicación, y aprenderemos experimentando cada una de estas funciones, la aplicación la puedes descargar desde el siguiente sitio del mit <span><a href="https://info.scratch.mit.edu/es/Scratch_1.4_Download" rel="nofollow"><span style="color: #2b00fe;">descarga</span></a><span style="color: red;"> </span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: x-large;">Esta aplicación la puedes encontrar para el sistema operativo windows, mac OS y Android para algunos tipos de celular. También, es importante crear una cuenta en el sitio <a href="https://scratch.mit.edu/" rel="nofollow" target="_blank"><span style="color: #2b00fe;">SCRATCH</span></a> donde podras subir tus proyectos o crearlos directamente allí desde tu celular, tablet, portátil o equipo de escritorio. Para crear tu cuenta de scratch es necesario que te registres usando la cuenta de correo electrónico y crear un perfil que no haya sido creado, puedes agregar números al final para tratar de obtener el perfil, alias o nombre de usuario en esta plataforma. </span></p> <p></p> </div> <div style="text-align: justify;"> <div style="text-align: justify;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/u27R67jtTfs" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Animación scratch del mit tiburón y buzo" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://1.bp.blogspot.com/-SUrVz0YF_HQ/X06lr5PmtxI/AAAAAAADCoc/zrQbFyOkPR4sZJaHjxQblKJa69Xk7iMuwCLcBGAsYHQ/w640-h360/programando%2Ben%2Bscratch.jpg" title="Creando animaciones en scratch del mit" width="640" /></a> </div> <br /> <div style="text-align: center;"><br /></div> </div> <div style="text-align: center;"> <span style="font-size: medium;"> </span> </div> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large;"><span>Algunos ejemplos de juegos ya creados que puedes descargar y modificar son :<br /></span>Taxi en el <b>laberinto scratch</b><br /><a href="http://scratch.mit.edu/projects/dfgr1/2809808" rel="nofollow"><span style="color: #0000ee;">Murciélago</span> en el laberinto</a> ()<br /><a href="http://scratch.mit.edu/galleries/view/195412" rel="nofollow">Galerías de trabajos</a> () <br />(mis amigos en scratch pueden agregar sus trabajos a la galería )<br />Debes de construir un juego usando un <b>laberinto</b> que debes descargar de la red , te recomiendo que no descargues laberintos muy grandes y deben ser cuadriculados para mejor control con las flech</span><span style="font-family: arial; font-size: x-large;">as, el pacman también puedes descargarlo.</span> </p> <p></p> <p style="text-align: left;"> <span style="color: #2b00fe;"><span face=""><br /></span> </span></p> <h2 style="text-align: left;"><span style="color: #2b00fe; font-size: x-large;"><span style="font-family: arial;"><span face=""><a href=" http://scratch.mit.edu/" rel="nofollow">Visita la </a><span><span style="background-color: white;"><a href=" http://scratch.mit.edu/" rel="nofollow">página scratch </a></span><b style="background-color: white;"> </b></span></span></span>Vídeo Tutorial </span></h2><div style="text-align: center;"> <div> <span style="font-size: large;"><br /></span> </div> <div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/2McprAYylMY" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Secuencia de animación en programa scratch del mit" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://1.bp.blogspot.com/-tatvrgPGO4A/X06miu2vQmI/AAAAAAADCok/KNRwqF4nLyEskBqtXG51E1flIWO4ZNkHwCLcBGAsYHQ/w640-h360/scratch%2Blaberinto%2Bmurcielago.png" title="Bloques de comandos de programación en scratch" width="640" /></a> </div> <br /><br /></div> </div> </div> </div></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0Cali, Valle Del Cauca, Colombia3.4205556 -76.5222221999999873.1669476000000003 -76.844945699999982 3.6741636 -76.199498699999992tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-18120596120941160582014-02-22T12:25:00.112-05:002022-10-14T07:59:21.531-05:00 Actividades del Curso fácil de electrónica Mr. electrónico <p></p><h1 style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large;" ><b>El curso de electrónica Mr. Electrónico</b> </span ></h1><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Este curso fue creado por la editorial Cekit de Pereira departamento de Risaralda y consta de múltiples componentes electrónicos que te permitirán hacer un curso básico de electrónica conociendo los símbolos y características principales de ellos.</span ></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Inicialmente en el <i><b>primer periodo</b></i> vamos a estudiar el tema de los componentes electrónicos ; entre ellos observaremos como un resistor permite o controla el flujo de corriente hacia un componente electrónico evitando que este se dañe.<br /> Observaremos la función que cumple un diodo <b><i>LED</i></b> como indicador de encendido o corriente , veremos la utilidad de un potenciómetro como regulador de corriente, o experimentáremos con la fotocelda como sensor de luz , empezaremos a entender el funcionamiento de la tableta de pruebas llamada protoboard , haremos muchas simulaciones de circuitos con las cuales nos adentraremos en ese fenomenal mundo de la electrónica.<br /> <br /> Inicialmente estos experimentos los haremos de forma virtual, pero más adelante lo haremos con los componentes en físico. Hacer simulaciones de circuitos electrónicos usando un programa llamado circuit wizard es muy sencillo , los componentes que vamos a usar son electrónicos y también lo vas a poder encontrar en el libro<b ><i> mr. electrónico </i></b >de la editorial<b><i> cekit</i></b >, que al final vamos a usar para realizar en la práctica los experimentos, este curso de electrónica tiene resultados didácticos ampliamente comprobados el cual incorpora un lenguaje claro fácil y avanzado a la vez para sus lectores. Igualmente, incorpora una experiencia acumulada de 15 años. Además, necesitas pocos conocimientos previos. Mira algunos de las <a href="https://profesordetecnologia-dfgr41.blogspot.com/2010/12/ejes-tematicos.html" target="_blank" >temáticas del curso mr electrónico</a > aquí.<br /> <br /> Necesito que tengan los materiales adecuados para realizar las prácticas, en este post publicó el listado de materiales del curso de electrónica básica cekit <span face="Ubuntu, sans-serif" style="background-color: white; color: #333333; text-align: left;" > </span >necesarios para realizar algunos experimentos muy prácticos que podrás usar.<br /> Estos materiales puedes conseguirlos fácilmente en algunos almacenes cerca del parque san Nicolás ; en el centro de la ciudad de <b><i>Cali.</i></b></span ></p> <p></p><p></p> <p></p><p></p> <p></p> <br /><div style="text-align: center;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <br /></div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large;" ><a href="https://www.slideshare.net/dazalote/mr-electronico" rel="nofollow" >https://www.slideshare.net/dazalote/mr-electronico</a ></span ></div><div style="text-align: center;"> <span style="font-style: italic; font-weight: 700;"><br /></span></div><b ><i><br /></i ></b><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" > <tbody> <tr> <td style="text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-J3vjP3bIU1E/UWzWg2pPXrI/AAAAAAAACuY/2YQGWM_xWwA/s1600/lista+de+materiales+7%C2%B0+y+8%C2%B0.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" ><img alt="Componentes curso de electrónica cekit" border="0" height="293" src="https://4.bp.blogspot.com/-J3vjP3bIU1E/UWzWg2pPXrI/AAAAAAAACuY/2YQGWM_xWwA/w400-h293/lista+de+materiales+7°+y+8°.jpg" title="Lista de materiales curso de electrónica" width="400" /></a> </td> </tr> <tr> <td class="tr-caption" style="text-align: center;"> <br /> <h3>Componentes del Kit Mr. electrónico</h3> </td> </tr> </tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-bq8PehMbn2o/UWzWqTTKeQI/AAAAAAAACug/D1WDHv_fmtU/s1600/2da+parte+materiales+electr%C3%B3nica+7%C2%B0+y++8%C2%B0.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="Componentes curso de electrónica" border="0" height="281" src="https://4.bp.blogspot.com/-bq8PehMbn2o/UWzWqTTKeQI/AAAAAAAACug/D1WDHv_fmtU/w400-h281/2da+parte+materiales+electrónica+7°+y++8°.jpg" title="segunda parte de la lista de materiales curso de electrónica" width="400" /></a></div><br /><br /><br /><br /><b ><span style="font-size: large;" >Este es el listado de componentes del KIT:</span ></b > <div style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: left;" trbidi="on"> <ol style="text-align: left;"> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Protoboard 102 - Bread Board </span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;">1 Batería GP</span> </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;">1 Porta Pila 9V</span> </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Condensador Cerámico 10 nF (103)</span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Condensador Cerámico 100 nF (104)</span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Condensador Electrolítico 10 uF x 16V</span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Condensador Electrolítico 100 uF x 16V</span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Condensador Electrolítico 1000 uF x 16V</span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Tiristor SCR C106D</span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Potenciómetro 100 K<span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" >Ω</span ></span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >2 Diodos Led 5 mm</span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Circuito Integrado NE555</span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Diodo Rectificador 1N4004</span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Transistor NPN 2N3904</span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Transistor PNP 2N3906</span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Pulsador Normalmente Abierto</span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Fotorresistencia 5528</span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Parlante 8 <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" >Ω - 0.5 W</span ></span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Rollo de Alambre para conexiones x 120 cm</span ></span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Resistencia 10 Ω - 1/4 W</span ></span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >2 Resistencias 47 Ω - 1/4 W</span ></span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >2 Resistencias 100 Ω - 1/4 W</span ></span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >2 Resistencias 220 Ω - 1/4 W</span ></span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >2 Resistencias 1 KΩ - 1/4 W</span ></span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Resistencia 2.2 KΩ - 1/4 W</span ></span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Resistencia 3.3 KΩ - 1/4 W</span ></span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Resistencia 6.8 KΩ - 1/4 W</span ></span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Resistencia 15 KΩ - 1/4 W</span ></span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >2 Resistencias 33 KΩ - 1/4 W</span ></span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Resistencia 120 KΩ - 1/4 W</span ></span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >1 Resistencia 470 KΩ - 1/4 W</span ></span > </li> <li style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit; text-size-adjust: none;" > <b ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >Alambre telefónico multipar #22 </span ></b > </li> </ol> <div><br /></div> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"> Con ellos elaboraremos alarmas, juegos de luces, un sencillo amplificador , un semáforo, entre otros muchos circuitos interesantes.<br /></span> </p> <p> <span style="font-family: arial; font-size: large;"> También los almacenes venden completo el Kit de componentes, pero es más costoso. </span> </p> <p></p> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-7SfyTXFX-Ps/UXdGWIX5qbI/AAAAAAAAC9s/FViobQ8mHes/s1600/2013-04-17+13.55.58.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="Kit de componentes electrónicos de la cekit SC-03" border="0" height="400" src="https://4.bp.blogspot.com/-7SfyTXFX-Ps/UXdGWIX5qbI/AAAAAAAAC9s/FViobQ8mHes/w400-h400/2013-04-17+13.55.58.jpg" title="Kit de componentes electrónicos" width="400" /></a> </div> <br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"> <div style="text-align: center;"><br /></div> </div> <br /> <p></p> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Los componentes electrónicos que vamos a usar para realizar los experimentos son muy frágiles es por eso que debemos tener en cuenta las siguientes recomendaciones para poder darles el mejor provecho.</span > </div> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><div style="text-align: justify;"> 1. No experimente con el led y la pila, antes de hacer esto lea las instrucciones que vienen al principio de la cartilla o guía.( este componente es muy frágil y se daña fácilmente). </div></span > <p></p> <br /> <div style="text-align: center;"> <span style="font-size: x-small;" ><img alt="Led Rojo difuso se observan claramente sus terminales" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/_Bs5j4pit-c0/SRxV_48JgVI/AAAAAAAAABs/XwRrtEWQ5PM/w320-h240/Led10MMrojo%255B1%255D.jpg&sa=X&ei=Ji8jTZuZDMP38AaAk8jKDQ&ved=0CAQQ8wc&usg=AFQjCNFDZhqwV5-18p4tWgN5gHJRrwParw" title="Led difuso rojo de 5mm Nuevo" width="320" /></span> </div> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"><br /> </span> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"> 2. </span ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >Los terminales de los componentes son de metal muy delgado y si los doblamos constantemente se parten o quiebran, por eso debemos darle un uso muy cuidadoso. </span> </p> <br /> <div style="text-align: center;"> <img alt="componentes electrónicos en desorden sobre una mesa" height="240" src="https://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRkh-U46xIQ7Oyak17Mfj_Y7nLsFxMto9LQJoBON41gJENXW-Ly" title="Algunos componentes electrónicos" width="320" /> </div> <br /> <p></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;" ><span ><span style="font-size: medium;">3. </span ><span style="font-size: large;" >Antes de usar el inventario de componentes del kit debemos revisar que estén completos, al igual que cuando vamos a guardarlos, esto debido a que los componentes fácilmente se caen al piso sin que lo notemos y se pueden extraviar y esto nos va impedir realizar las prácticas.</span ></span ></span > </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><br />4. La pila después que la destapes nunca la puedes guardar en el bolsillo junto con monedas u objetos metálicos , ya que estos pueden ponerla en cortocircuito y hacer que se descargue la pila, para que no ocurra esto debes guardarla en una bolsa plástica o de papel .</span > </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><br />5. Si notas que la pila se calienta mucho es porque está descargándose y debes desconectarla.</span > </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><br />6. Algunos de los componentes electrónicos vienen para conectar en una sola dirección, a esto lo conocemos como polaridad (esta puede ser positiva o negativa).</span > </p> <p></p> <div style="text-align: center;"></div> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span> <img alt="vistas inferior y lateral de un led rojo y su símbolo" height="320" src="https://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ7wbVnEjbahgfPRBqW8BZaB7HIoq2i994RvK09HzGxSlamnXE4Tx8T48U" title="Polaridad de un led" width="144" /><br /> <br /> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><span >En el caso del led el terminal más largo es el positivo, o también podemos guiarnos por una parte plana que se puede sentir o palpar en una de sus caras, esta esta al lado del terminal negativo, mientras que la parte curva esta la lado del terminal positivo.<br /></span >el positivo lo llamaremos ánodo y el negativo cátodo.<br />De todas formas a la hora de conectar un componente electrónico debes fijarte si tiene polaridad o si puedes conectarlo sin mirar el sentido.<br />Un ejemplo de esto son los <a href="https://profesordetecnologia-dfgr41.blogspot.com/2011/01/clase-3-estudio-de-los-componentes.html" target="_blank" ><b>resistores de película de carbón</b></a >, los cuales no tienen polaridad.<br />Algunos de los componentes electrónicos que tienen polaridad vienen con un terminal más largo que el otro.</span > </p> <p></p> <br /> <br /> <div style="text-align: center;"> <img alt="vista capacitor electrolítico acostado 2200 microfaradios 10 voltios" height="320" src="https://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ0gcX1urHURazl4-1PRgmhM_DSL2jhzsI8bjwrMxo20ZOZzGGD" title="Capacitor electrolítico" width="320" /> </div> <br /> <p style="background-image: none; border-bottom: 1px solid rgb(170, 170, 170); line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 0.1em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0px; text-align: left;" > <span style="font-family: arial; font-size: large;"> Este es el caso de el capacitor <span dir="auto">electrolítico</span ><span><br /></span ></span> </p> <p> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><span face="" >7.Antes de conectar un circuito y si estas inseguro mejor pídele al profesor que de la autorización.<br /></span ><span face="" >Has escuchado la frase victima de su propio invento?</span ></span > </p> <p></p> <span style="clear: right; float: right; font-size: x-small; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" ></span ><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <br /><br /> <br /> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"> 8. Antes de hacer cualquier experimento debes leer las instrucciones y el procedimiento para dicho experimento, debes sustentarle al profesor cada uno de los experimentos y saber identificar los componentes así como su simbología y polaridad. </span> </p> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <br /> <span style="font-size: large;" ><span ><span style="color: red;" >NO ES CUESTIÓN DE ARMAR CIRCUITOS A LA LOCA SIN ENTENDERLOS</span > .</span ><br /></span> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSe_Bthb1cKtjO9xJkeUNkLBK2AXNfPSP__OToesMr81mUcw4-PXw" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="resistores fijos y variables con sus simbolos" border="0" height="193" src="https://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSe_Bthb1cKtjO9xJkeUNkLBK2AXNfPSP__OToesMr81mUcw4-PXw" title="resistores fijos y variables con sus simbolos" width="320" /></a> </div> <br /> <br /> <div style="text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/zHEIHlffEX4" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="Carga de un Capacitor electrolítico" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-De1EoByS6k4/YGpu-DXvJ3I/AAAAAAADVRY/aQHvc9iPpj40EAImFTOlpJ5ORmOw8jS3gCLcBGAsYHQ/w320-h180/experimento%2B4%2Bmr%2Belectr%25C3%25B3nico.jpg" title="Experimento #4 mr. electrónico" width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/WH_iWpaRLUg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="Circuito alarma policial con LM 555 un circuito biestable" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-Rv5RtSJLJ18/YGpv0nYzK1I/AAAAAAADVRg/tlACbTUaJjE6yU5q04ZvvT-wySn6jFT0gCLcBGAsYHQ/w320-h180/luces%2Bde%2Bpolicia%2Bexperimento%2Bcircuito%2Bbiestable.png" title="Circuito biestable con LM 555" width="320" /></a> </div> <br /> <div style="text-align: center;"><br /></div> <div style="text-align: center;"> <br /> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Mas adelante tendremos oportunidad de crear los circuitos impresos de estos experimentos, imprimiendo los positivos sobre las placas que cobre. </span> </p> <br /> <a href="http://lh4.ggpht.com/-FDmiN7W5Gz8/TkFCZ6mTGCI/AAAAAAAAAjo/WfB5SHKkC48/s1600-h/P1050523%25255B5%25255D.jpg" style="text-align: left;" ><img alt="P1050523" border="0" height="400" src="https://lh5.ggpht.com/-q7oEFKVmWFg/TkFCbjN1O1I/AAAAAAAAAjs/hf1wJ8sODDM/w362-h400/P1050523_thumb%25255B2%25255D.jpg?imgmax=800" style="background-image: none; border: 0px none; display: inline; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" title="P1050523" width="362" /></a> </div> <br /> <br /> <br /> <div style="text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-r-BpNEWBVqo/UvfatCi0iCI/AAAAAAAAHjQ/_7ROmOW4FFM/s1600/IMG_20140205_132653.jpg" style="clear: right; display: inline; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" ><img alt="circuito luces de sirena policial realizada en protoboard" border="0" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-r-BpNEWBVqo/UvfatCi0iCI/AAAAAAAAHjQ/_7ROmOW4FFM/w300-h400/IMG_20140205_132653.jpg" title="Proyecto luces de sirena policial" width="300" /></a> </div> <div style="text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <h3 style="text-align: center;"> <span style="font-size: large;" ><b style="color: red;" >No te olvide de revisar los componentes antes y después de trabajar con los materiales.<br /></b ><b ><span >Los primeros experimentos son de verificación de los componentes.</span ></b > </span> </h3> <div style="text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-5j9E8sHaS4U/To4E0ZemTWI/AAAAAAAAAzI/HL7Mci8Es3U/s1600/P1060600.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="Alarma despertadora realizada en protoboar" border="0" height="300" src="https://4.bp.blogspot.com/-5j9E8sHaS4U/To4E0ZemTWI/AAAAAAAAAzI/HL7Mci8Es3U/w400-h300/P1060600.JPG" title="Experimento alarma despertadora" width="400" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-gjc7QNNECU8/To4FqeddoOI/AAAAAAAAAzM/tPPFpiinJY0/s1600/P1060604.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="Alarma contra robo experimental hecha en un protoboard" border="0" height="224" src="https://2.bp.blogspot.com/-gjc7QNNECU8/To4FqeddoOI/AAAAAAAAAzM/tPPFpiinJY0/w400-h224/P1060604.JPG" title="Experimento alarma contra robo" width="400" /></a> </div> <span id="goog_679559909"><br /></span> <div style="text-align: center;"><br /></div> <div style="text-align: center;"><br /></div> <div style="text-align: center;"><br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://lh4.ggpht.com/-RWAJ-7-zAqE/Tk3ZR7z3G8I/AAAAAAAAAmI/FeQIpggze2E/s1600-h/P1050614%25255B3%25255D.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;" ><img alt="La fotoresistencia es un transductor que permite convertir una variable eléctrica una señal eléctrica" border="0" height="232" src="https://lh4.ggpht.com/-mVyFCUkWzQ0/Tk3ZSMaKYaI/AAAAAAAAAmM/KgjiHz_orEg/w410-h232/P1050614_thumb.jpg?imgmax=800" style="background-image: none; border: 0px; display: inline; margin: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" title="Verificación de una fotoresistencía" width="410" /></a> </div> <br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://lh4.ggpht.com/-GYMUy36-OqM/Tk3ZTFkGXQI/AAAAAAAAAmQ/oxbo-8FUtO4/s1600-h/P1050615%25255B3%25255D.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="usando el protoboard verificamos el capacitor" border="0" height="232" src="https://lh5.ggpht.com/-ZYpGqTeqgJM/Tk3ZTzzUR8I/AAAAAAAAAmU/EwKVVtF7lJU/w410-h232/P1050615_thumb.jpg?imgmax=800" style="background-image: none; border: 0px; display: inline; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" title="Verificación del capacitor electrolitico" width="410" /></a> </div> <br /> <div style="text-align: center;"> <br /> </div> <div style="text-align: center;"> <h2> <span style="font-size: large;" > <span style="font-family: arial;" ><a href="https://www.youtube.com/watch?v=VMGzZDab1kY" rel="nofollow" >Experimento #1 Mr. Electrónico </a ><br /></span></span ><span style="font-family: arial;" ><span style="font-size: large;" >Probando el buen funcionamiento de un led</span ></span > </h2> <div style="text-align: left;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=VMGzZDab1kY" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="Experimento #1 Probando el buen funcionamiento de un led" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="225" src="https://1.bp.blogspot.com/-L0G6oRlS_88/X8O94WZ4MdI/AAAAAAADKiE/uIxgdei1NMsvOQ4tSDuJwyOTXwJfNqUbgCLcBGAsYHQ/w400-h225/Experimento%2B%25231.jpg" title="Experimento #1 Probando el buen funcionamiento de un led" width="400" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/j0Ruu8Q_H_0" width="320" youtube-src-id="j0Ruu8Q_H_0" ></iframe> </div> <h3 style="clear: both; text-align: center;"><br /></h3> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >En este experimento probaremos el funcionamiento de un led, hay que tener en cuenta que el led tiene polaridad y su terminal mas largo cuando esta nuevo es el positivo, si lo colocamos al revés no va ha prender o dar luz.</span > </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"> En este experimento nos es muy útil una herramienta digital que encontré para entender el código de colores de los resistores de película de carbón y se las dejo como recurso. </span> </p> </div> <div style="text-align: center;"> <h2> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><a href="https://youtu.be/-jlJDWxe5O0" rel="nofollow" ><span>Experimento #2 </span>Mr. Electrónico </a ></span > </h2> <h3> <span style="font-family: arial; font-size: x-large;" >Probando el buen funcionamiento de un potenciómetro</span > </h3> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large; text-align: left;" >En este experimento observaremos como podemos controlar el brillo de un led usando un potenciómetro, los terminales usados en este caso es el de la mitad y un extremo y el potenciómetro es de 100 kilo Ohmios o sea cien mil ohmios de resistencia</span ><span style="font-family: arial; font-size: medium; text-align: left;" >.</span > </p> <div> <span style="text-align: left;"><br /></span> </div> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/-jlJDWxe5O0" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="Experimento #2 Mr. Electrónico Probando el buen funcionamiento de un potenciometro" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-geNqiZ47a0Y/X8O-vDwj-gI/AAAAAAADKiM/1H1yoBBbAiM2J83LgXTWbYHUEgHSTf46QCLcBGAsYHQ/w320-h180/Experimento%2B%25232%2Bmr%2Belectr%25C3%25B3nico.jpg" title="Experimento #2 Mr. Electrónico Probando el buen funcionamiento de un potenciometro" width="320" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <h4 style="clear: both; text-align: center;"><br /></h4> <h3 style="clear: both; text-align: center;"></h3> <h2 style="text-align: center;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><a href="https://youtu.be/6yPzrzXFCbk" rel="nofollow" >Experimento #3 Mr. Electrónico</a ><br /></span ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >Probando el buen funcionamiento de una fotocelda</span > </h2> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div style="text-align: center;"> <h3> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><a href="https://youtu.be/MyMHLwk3WsY" rel="nofollow" ><span>Experimento #4 </span>Mr. Electrónico</a ></span > </h3> <div> <h4> <span style="font-size: large;" >Probando el buen funcionamiento de un Capacitor</span > </h4> <div><br /></div> <span style="font-family: arial; font-size: large;" ><h2> <span ><a href="https://youtu.be/pbFwEU1EHLM" rel="nofollow" ><span style="font-size: large;" >Experimento #6 Mr. Electrónico </span ></a ><br /></span ><span style="font-size: large;" >Probando el buen funcionamiento de un Diodo Rectificador</span > </h2></span > </div> </div></div> <div style="text-align: center;"> <h3></h3> <div><br /></div></div> <div style="text-align: center;"> <h3> <span style="font-family: arial;" ><span style="font-size: large;" ><a href="https://youtu.be/jLqkRG4q5ow" rel="nofollow" >Experimento</a ></span ></span ><span style="font-family: arial;" ><span style="font-size: large;" ><a href="https://youtu.be/jLqkRG4q5ow" rel="nofollow"> </a></span ></span ><span style="font-family: arial;" ><span style="font-size: large;" ><a href="https://youtu.be/jLqkRG4q5ow" rel="nofollow">#</a></span ></span ><a href="https://youtu.be/jLqkRG4q5ow" rel="nofollow" style="font-family: arial; font-size: x-large;" >7</a ><a href="https://youtu.be/jLqkRG4q5ow" rel="nofollow" style="font-family: arial; font-size: x-large;" > </a ><a href="https://youtu.be/jLqkRG4q5ow" rel="nofollow" style="font-family: arial; font-size: x-large;" >Mr. Electrónico</a ><span style="font-family: arial;" ><span style="font-size: large;" ><a href="https://youtu.be/jLqkRG4q5ow" rel="nofollow"> </a></span ></span > <span style="font-family: arial; font-size: x-large;" > </span ><span style="font-family: arial; font-size: x-large;"> </span ><span style="font-family: arial; font-size: x-large;"> </span> </h3> <h3> <span style="font-family: arial;" ><span style="font-size: large;" >(Alarma contra ladrones pictórico)<br /></span> </span> </h3> <h3> <span style="font-family: arial; font-size: large;" >Probando el buen funcionamiento de un SCR</span > </h3> <div> <span style="font-size: large;"><br /></span> </div> <div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> </div></div> <div style="text-align: center;"> <div style="text-align: center;"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" trbidi="on"> <div dir="ltr" trbidi="on"> <div dir="ltr" trbidi="on"> <h3 style="text-align: center;"> <span style="font-size: large;" ><a href="https://youtu.be/agFYHS6TRIs" rel="nofollow" >Nota #1 Circuito serie usando 2 leds</a ></span > </h3> <div style="text-align: center;"> <span style="font-size: x-large;"> </span> </div> <div style="text-align: center;"> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/agFYHS6TRIs" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="Circuito serie usando 2 leds" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="225" src="https://1.bp.blogspot.com/-j2B3d9eN3Uc/X8PUGhgv1NI/AAAAAAADKjc/pef8ejBs5V8G8tVWwp7HleHAyQe-nV8fQCLcBGAsYHQ/w400-h225/circuito%2Bserie%2Bcon%2Bdos%2Bleds.png" title="Circuito serie usando 2 leds" width="400" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> </div> <div style="text-align: center;"></div> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <h2 style="background: rgb(249, 249, 249); border: 0px; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center;" > <a href="https://youtu.be/cwrLVgqSCFI" rel="nofollow" ><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >Nota #2 circuito paralelo corriente directa <br /></span></yt-formatted-string ><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;" ><span style="font-family: arial; font-size: large;" >con tres leds y tres suiches</span ></yt-formatted-string ></a > </h2> </div> <br /><br /> <div style="text-align: center;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/cwrLVgqSCFI" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="circuito paralelo corriente directa con tres leds y tres suiches" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://1.bp.blogspot.com/-YURbiYnAFBs/X8PYI_fPWCI/AAAAAAADKkI/H4cUly1T5Gsl-Ik0EpzR69nSxj_9z11NACLcBGAsYHQ/w640-h360/circuito%2Bparalelo%2Bcon%2Btres%2Bleds.jpg" title="circuito paralelo corriente directa con tres leds y tres suiches" width="640" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <h4 style="clear: both; text-align: center;"><br /></h4> <br /> <h2> <a href="https://youtu.be/1aHuLeXJVJo" rel="nofollow" ><span style="font-size: large;">Nota #3 Diagrama </span ><span style="font-size: large;">esquemático y </span ><span style="font-size: large;">plaqueta<br /></span></a ><span style="font-size: large;" ><a href="https://youtu.be/1aHuLeXJVJo" rel="nofollow" >Circuito serie usando 2 leds </a > </span > </h2> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/1aHuLeXJVJo" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="Captura de pantalla de circuito impreso circuito serie con dos leds" border="0" data-original-height="509" data-original-width="867" height="235" src="https://1.bp.blogspot.com/-aigosIv76P0/X8PZdF8vlQI/AAAAAAADKkU/FW2P6oB7EIkrwSagZUoNdgVQG1A7vGS0wCLcBGAsYHQ/w400-h235/circuito%2Bserie%2Bcon%2Bdos%2Bleds.jpg" title="Placa de circuito serie electrónico con dos leds" width="400" /></a> </div> <br /> <h4><br /></h4> </div> </div> <div style="text-align: center;"> <span style="font-size: large;"><br /></span> <h3> <a href="https://youtu.be/PxtkTl-WZUQ" rel="nofollow" ><span style="font-size: large;">Nota #4 Diagrama </span ><span style="font-size: large;">esquemático y </span ><span style="font-size: large;">plaqueta<br /></span ><span style="font-size: large;" >Circuito paralelo usando 3 leds </span ></a > </h3> <br /> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/PxtkTl-WZUQ" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="Diagrama esquemático y plaqueta Circuito paralelo usando 3 leds" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="225" src="https://1.bp.blogspot.com/-2dhIApFluXE/X8PaRJNnc_I/AAAAAAADKkc/VppuISGlmxEp1QaQgRvgwRSgpLjxhvNWACLcBGAsYHQ/w400-h225/circuito%2Bparaleo%2Btres%2Bleds%2Ben%2Bplaqueta.jpg" title="Diagrama esquemático y plaqueta Circuito paralelo usando 3 leds" width="400" /></a> </div> </div> <div style="text-align: center;"><br /></div> <div style="text-align: center;"> <h4><br /></h4> <br /> <br /> <h3> <span style="font-size: large;" ><a href="https://www.slideshare.net/jhoan-7520/7-3-campoy-payan-componentes-electronicos" rel="nofollow" >Nota #5 Realizar una presentación del tema de los componentes electrónicos usando Power Point </a ></span > </h3> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://www.slideshare.net/jhoan-7520/7-3-campoy-payan-componentes-electronicos" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" ><img alt="presentación del tema de los componentes electrónicos usando Power Point" border="0" data-original-height="889" data-original-width="1203" height="296" src="https://1.bp.blogspot.com/-mMJ6KqX6eUY/X8PbEZnnhEI/AAAAAAADKkk/6AAap89vHnY74wIm7NkdFWkXY3fg35Q-ACLcBGAsYHQ/w400-h296/Presentaci%25C3%25B3n%2Bpower%2Bpoint%2Bsobre%2Bcompentes%2Belectr%25C3%25B3nicos.jpg" title="presentación del tema de los componentes electrónicos usando Power Point" width="400" /></a> </div> </div> <div style="text-align: center;"><br /></div> </div> </div></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com5Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4516467 -76.5319854-29.63781848633818 -111.6882354 36.541111886338179 -41.375735399999996tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-22621377612094173542014-02-22T11:27:00.059-05:002022-10-14T08:05:47.101-05:00Actividades sobre estructuras y los materiales. <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div style="text-align: left;" trbidi="on"> <div style="text-align: left;" trbidi="on"> <div style="text-align: center;"> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></span></p><h1 style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: x-large;">Actividades sobre las estructuras sexto grado</span><span style="font-family: arial; font-size: large;">.</span></h1><p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;">En este primer periodo realizaremos varias <b>actividades</b> para trabajar los temas de la historia de la tecnología , <b>las estructuras</b> y los valores humanos algunas de estas actividades son:<br /></span> </span> </p> <p></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"><span>1. Realizar una presentación en </span><b>power point</b><span> sobre el tema de la historia de la tecnología.<br /></span>2. Elaborar una presentación <b>power point </b>sobre el tema de <b>las estructuras</b>.<br />3. Elaborar una presentación en <b>power point</b> sobre el tema de los materiales y sus propiedades.<br />4. Desarrollo de un taller sobre el tema de los materiales.<br />5. Construcción de un proyecto de maquetas llamado mi pequeño mundo.<br />(http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/13521)<br />6. Reinvención de la historia de caperucita roja usando el programa <b>word</b> El bosque era mi hogar fue otra de las actividades que realizamos en el cuarto periodo y trato de reinventar la historia de <i><b><span style="color: red;">caperucita roja</span> y <span style="color: blue;">el lobo feroz</span></b></i><span style="color: blue;"> </span>celebre historia infantil donde desarrollamos la creatividad y la imaginación, para ello usamos el procesador de texto <b>word.<br /></b>Te dejo algunos recursos para que te apoyes y puedas realizar estas actividades, para la elaboración del taller puedes consultar en Internet.</span> </span> </p> <p></p> <p></p> <font size="5"><br /></font> </div> <div style="text-align: left;"> <div style="text-align: center;"> <h3> <font size="5"> <u><span>Tema de estructuras</span></u><span><span style="color: blue;"> </span></span></font> </h3> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span>En este tema se analizan varios aspectos de <b>las estructuras</b>, las fuerzas que actúan sobre ellas las cuales pueden hacerlas colapsar, las clases de <b>estructuras</b>, los materiales que se usan para construirlas y sus propiedades.<br /></span>las vamos a estudiar desde varios sitios en Internet y vamos a tomar apuntes en la casa de las presentaciones que veamos, ya que si lo hacemos en el salón no aprovecharíamos bien el tiempo con el <b>docente</b>, donde tu puedes hacer preguntas, aunque tienes la opción de hacer comentarios que luego te responderé oportunamente.<br />Felicitaciones jóvenes por su esfuerzo , se ve que le dedicaron tiempo.<br />No olviden estudiar el tema para el examen.<br />Eran muy bonitas cuando estaban y los jóvenes sienten predilección a la hora de elaborar una de <b>las estructuras</b> del mundo.</span> </p> <p></p> <div style="text-align: left;"> <br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-QdrCPmWlwL0/TezgJ6pc5DI/AAAAAAAAAH4/7-wjqw67yxA/s1600/puente+2.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Puente colgante para imprimir" border="0" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-QdrCPmWlwL0/TezgJ6pc5DI/AAAAAAAAAH4/7-wjqw67yxA/w320-h180/puente+2.jpg" title="Puente de Broklyn" width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-CoEFqb_siVM/TezgMy2wTtI/AAAAAAAAAH8/E9X6ZqKbpS8/s1600/puente1.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Puente colgante en madera" border="0" height="180" src="https://4.bp.blogspot.com/-CoEFqb_siVM/TezgMy2wTtI/AAAAAAAAAH8/E9X6ZqKbpS8/w320-h180/puente1.jpg" title="Puente colgante en madera" width="320" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-gkvyX49cU5c/Te08nIxYpnI/AAAAAAAAAIc/xbb49aN3bPs/s1600/P1040245.JPG" rel="nofollow" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="Estructura descargada de Internet e impresa en plotter" border="0" height="400" src="https://3.bp.blogspot.com/-gkvyX49cU5c/Te08nIxYpnI/AAAAAAAAAIc/xbb49aN3bPs/w225-h400/P1040245.JPG" title="Torre hecha cartulina impresa en plotter" width="225" /></a> </div> <br /> <p></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"><span>Esta es la maqueta del puente Brooklyn usando diferentes materiales, la de arriba esta hecha usando una impresión en cartulina de la página paper toys y la de abajo es usando madera de balso y hilo de cáñamo.<br /></span></span></span> </p> <p> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;">Con ellas estudiamos varios conceptos del tema de <b>las estructuras</b>, fuerzas que las afectan , materiales de construcción , estabilidad y resistencia.<br /></span></span><span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;">Otras alternativas que podemos trabajar del tema de<b> las estructuras</b> las puedes observar en las siguientes imágenes</span></span> </p> <p></p> <p></p> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-o9YzJWGQTrI/UL69wuHHztI/AAAAAAAACE0/aYaBY47XpkI/s1600/2012-09-19+11.32.49.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="maqueta del mundo estructuras de papel" border="0" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-o9YzJWGQTrI/UL69wuHHztI/AAAAAAAACE0/aYaBY47XpkI/w240-h320/2012-09-19+11.32.49.jpg" title="mi pequeño mundo" width="240" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-GMPI4F82cko/UL7F7FzkF3I/AAAAAAAACFU/HkBbqsNiSWw/s1600/2012-09-19+11.32.39.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="estructuras en papal de la pagina papertoys ya armadas o terminadas" border="0" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-GMPI4F82cko/UL7F7FzkF3I/AAAAAAAACFU/HkBbqsNiSWw/w320-h240/2012-09-19+11.32.39.jpg" title="Estructuras de new york en papel" width="320" /></a> </div> <div style="text-align: center;"> <br /> <br /> <br /> <div style="text-align: left;"></div> </div> <div style="text-align: center;"> <br /> <br /> </div> <div style="text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-p80GZmwEmi8/Tfizf6-5SWI/AAAAAAAAAMc/-C0Ti1w-0Iw/s1600/P1030520.JPG" rel="nofollow" style="clear: left; display: inline; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="maqueta torres gemelas elaborada en cartulina" border="0" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-p80GZmwEmi8/Tfizf6-5SWI/AAAAAAAAAMc/-C0Ti1w-0Iw/w300-h400/P1030520.JPG" title="maqueta torres gemelas" width="300" /></a> </div> <div style="text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <div style="text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-Ws4iVFiPlb8/TfjFUAgCY2I/AAAAAAAAAMk/K_Ah1fV27Jk/s1600/P1030569.JPG" rel="nofollow" style="clear: left; display: inline; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="hermosa maqueta de las torres gemelas" border="0" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-Ws4iVFiPlb8/TfjFUAgCY2I/AAAAAAAAAMk/K_Ah1fV27Jk/w320-h240/P1030569.JPG" title="hermosa maqueta de las World trade center y las torres gemelas" width="320" /></a> </div> <div style="text-align: center;"> <br /> </div> <div style="text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-xIvNfBti_eU/TfjGfxjJ7fI/AAAAAAAAAMo/FNMYZ47z0Nk/s1600/P1040073.JPG" rel="nofollow" style="clear: left; display: inline; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="maqueta torres gemelas usando papel aluminio" border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-xIvNfBti_eU/TfjGfxjJ7fI/AAAAAAAAAMo/FNMYZ47z0Nk/w180-h320/P1040073.JPG" title="maqueta de las torres gemelas" width="180" /></a> </div> <div style="text-align: center;"> <br /> </div> <div style="text-align: center;"></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-N70yZdD4kms/TfjJgIh4MwI/AAAAAAAAANc/5he87y9_B40/s1600/P1040078.JPG" rel="nofollow" style="display: inline; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img alt="maquetas de las torres gemelas elaboradas en cartulina" border="0" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-N70yZdD4kms/TfjJgIh4MwI/AAAAAAAAANc/5he87y9_B40/w320-h180/P1040078.JPG" title="dos maquetas de las torres gemelas" width="320" /></a> </div> <div style="text-align: left;"></div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-mQVaevQnDOQ/TfjL066FheI/AAAAAAAAANw/rvyN7fe9l4E/s1600/P1040171.JPG" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="torres gemelas" border="0" height="400" src="https://3.bp.blogspot.com/-mQVaevQnDOQ/TfjL066FheI/AAAAAAAAANw/rvyN7fe9l4E/w225-h400/P1040171.JPG" title="niño cargando maqueta de torres gemelas" width="225" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-qlWCqMIM9vc/TfjNSkN2PUI/AAAAAAAAAN0/A54qjdzJ4eI/s1600/P1040218.JPG" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="maqueta world trade center de new york maqueta torres gemelas página papertoys" border="0" height="400" src="https://2.bp.blogspot.com/-qlWCqMIM9vc/TfjNSkN2PUI/AAAAAAAAAN0/A54qjdzJ4eI/w224-h400/P1040218.JPG" title="World trade center torres gemelas" width="224" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-eROPw6xb-fo/TfjVdgDSR3I/AAAAAAAAAOM/MNM7YERa4ec/s1600/P1040262.JPG" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="bonita maqueta de las torres gemelas" border="0" height="400" src="https://2.bp.blogspot.com/-eROPw6xb-fo/TfjVdgDSR3I/AAAAAAAAAOM/MNM7YERa4ec/w224-h400/P1040262.JPG" title="niño muestra su maqueta de las torres gemelas" width="224" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-8pJ_O4AvCqA/TfjdTFq-25I/AAAAAAAAAOo/vIdjpAiilRU/s1600/P1040276.JPG" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="maqueta torres gemelas" border="0" height="400" src="https://3.bp.blogspot.com/-8pJ_O4AvCqA/TfjdTFq-25I/AAAAAAAAAOo/vIdjpAiilRU/w225-h400/P1040276.JPG" title="niño muestra su creación maqueta de las atorres gemelas de nueva york" width="225" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-Dtk4zSNqvWg/Tfje5uqs3_I/AAAAAAAAAO0/hUHLavnlhVI/s1600/P1040308.JPG" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="maqueta muestra las torres gemelas impactada por un avión de papel" border="0" height="400" src="https://3.bp.blogspot.com/-Dtk4zSNqvWg/Tfje5uqs3_I/AAAAAAAAAO0/hUHLavnlhVI/w225-h400/P1040308.JPG" title="maqueta muestra las torres gemelas impactada por un avión de papel" width="225" /></a> </div> <br /> <div style="text-align: center;"></div> <div class="separator" style="clear: both;"></div> <br /> <div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "times new roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> <br /> </div> <div class="separator" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; clear: both; color: black; font-family: "times new roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"></div> </div> <div> <br /> </div> <div> <a href="https://cid-932044652aa5f14f.skydrive.live.com/redir.aspx?page=play&resid=932044652AA5F14F!489&type=5&authkey=FEgOQ33UrJg%24&Bsrc=Photomail&Bpub=SDX.Photos" rel="nofollow" style="border-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: start;" target=""><img alt="usando la pagina papertoys elaboramos estructuras en papel" height="230" src="https://lh6.ggpht.com/-WyXKXWPmV2w/TfO9IC6mz1I/AAAAAAAAAJo/H1bhS-vDNJw/w320-h230/estructuras%252520sexto%252520tecnolog%2525C3%2525ADa%25255B5%25255D.jpg?imgmax=800" title="Ver álbum de fotos de estructuras" width="320" /></a> </div> <div> <br /> <br /> <span face="" style="font-size: 26pt; line-height: 1.26em; padding: 0px; width: 410px;"><b>Las estructuras</b> <b>sexto tecnología</b></span> </div> <div style="font-family: "segoe ui", helvetica, arial, sans-serif; font-size: 8pt; margin: 0px; padding: 9px 0px 0px;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-_lllCfF-Kmc/TgyO1j-w0ZI/AAAAAAAAAWQ/dGV5l67VgcI/s1600/mural+estructuras.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Varias estructuras pirámide, torre eifel, torres gemelas, puente" border="0" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-_lllCfF-Kmc/TgyO1j-w0ZI/AAAAAAAAAWQ/dGV5l67VgcI/w320-h320/mural+estructuras.jpg" title="Collage de trabajos de tecnología tema estructuras" width="320" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-G5RN4O5Vdac/TfgGFf4gRkI/AAAAAAAAALs/KplQty_cIVg/s1600/P1030774+-+copia.JPG" rel="nofollow" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="Estructura taipei 101 elaborada en cartulina niño de sexto grado" border="0" height="400" src="https://3.bp.blogspot.com/-G5RN4O5Vdac/TfgGFf4gRkI/AAAAAAAAALs/KplQty_cIVg/w300-h400/P1030774+-+copia.JPG" title="Maqueta taipei 101 en cartulina" width="300" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both;"><br /></div> <div style="text-align: left;"> <br /> </div> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"> En este primer periodo debes elaborar un puente colgante apoyándote en los moldes de la página www.papertoys.com , también estudiaremos el tema de los perfiles <b>estructurales</b> los cuales de usan para construir diferentes tipos de <b>estructuras</b>, en la imagen puedes ver algunos de ellos. </span> </p> <div style="text-align: left;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both;"> <a href="https://1.bp.blogspot.com/-1Ha7MOj14Iw/Ta-v6iZ_JII/AAAAAAAAAVQ/yXsZfr5yglQ/s320/perfiles.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="diversos tipos de perfiles estructurales" border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-1Ha7MOj14Iw/Ta-v6iZ_JII/AAAAAAAAAVQ/yXsZfr5yglQ/w318-h320/perfiles.jpg" title="Perfiles estructurales" width="318" /></a> </div> <div style="text-align: left;"> <br /> </div> <div style="text-align: left;"> <br /> </div> <p style="text-align: left;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"> ¿Qué clases de perfiles crees que se usaron para construir este hermoso puente de Nueva York llamado puente de Broklyn?<br /><br /><br /> En estas imágenes puedes hacer a la idea como espero que quede elaborado este puente. </span> </span> </p> <div class="separator" style="clear: both;"></div> <div style="text-align: left;"> <br /> </div> <div> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-1tSrCT-sKnk/TfYAtydFwyI/AAAAAAAAAKA/-vSKp0wQAWw/s1600/P1040189.JPG" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="maqueta hecha de un molde impreso en cartulina del puente broklyn página papertoys" border="0" height="225" src="https://4.bp.blogspot.com/-1tSrCT-sKnk/TfYAtydFwyI/AAAAAAAAAKA/-vSKp0wQAWw/w400-h225/P1040189.JPG" title="Vista lateral maqueta puente broklyn new york" width="400" /></a> </div> <div style="text-align: left;"> <br /> </div> <div><br /></div> <div style="text-align: left;"> <br /> </div> <p style="text-align: left;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"><b>Actividades de este tema</b> :<br /></span> </span> </p> <p></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;">1º Dibujar las diferentes formas de perfiles <b>estructurales</b>. (pintarlos)</span> </span> </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;"><span style="font-size: large;">2º En una tablita pegar las 7 formas de perfiles <b>estructurales</b> y escribir sus nombres.</span></span> </p> <p></p> <p></p> <div style="text-align: left;"> <span style="font-size: small;"><br /></span> </div> <div style="text-align: left;"></div> </div> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-xDv1OKlTB2Y/T2hzT1GBkYI/AAAAAAAABNM/mMew8AnhuKg/s1600/P1030012.JPG" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Esta torre fue impresa en un plotter usando un molde de la pagina papertoys" border="0" height="400" src="https://4.bp.blogspot.com/-xDv1OKlTB2Y/T2hzT1GBkYI/AAAAAAAABNM/mMew8AnhuKg/w300-h400/P1030012.JPG" title="Torre eiffel en papel" width="300" /></a> </div> <br /> <br /> <br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-kl7GDVHJIgg/URriSOVKhYI/AAAAAAAACVI/Yw4dwpbP_bU/s1600/2013-02-11+13.30.20.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="niña pinta moldes de estructuras en papel puente broklin" border="0" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-kl7GDVHJIgg/URriSOVKhYI/AAAAAAAACVI/Yw4dwpbP_bU/w320-h240/2013-02-11+13.30.20.jpg" title="Pintando los moldes de las estructuras" width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-XshdB4fqtFE/URriVcKZnpI/AAAAAAAACVQ/T2Qr9HuhA5g/s1600/2013-02-11+13.30.51.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="molde de camioneta hammer" border="0" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-XshdB4fqtFE/URriVcKZnpI/AAAAAAAACVQ/T2Qr9HuhA5g/w320-h240/2013-02-11+13.30.51.jpg" title="pintando molde de una camioneta hammer" width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-K_jqM7B30pg/URriYY6PxbI/AAAAAAAACVY/hSCo7ecW5Ag/s1600/2013-02-11+13.31.31.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="molde bus escolar americano" border="0" height="240" src="https://2.bp.blogspot.com/-K_jqM7B30pg/URriYY6PxbI/AAAAAAAACVY/hSCo7ecW5Ag/w320-h240/2013-02-11+13.31.31.jpg" title="recortando molde de bus" width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-0jhm4A4dP44/URriaxoy04I/AAAAAAAACVg/XoKrxaTH23k/s1600/2013-02-11+13.30.32.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="recortando molde torre eiffel tamaño pequeño carta" border="0" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-0jhm4A4dP44/URriaxoy04I/AAAAAAAACVg/XoKrxaTH23k/w320-h240/2013-02-11+13.30.32.jpg" title="recortando molde torre eiffel" width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-hpSHMtLHTR0/URribKbRiKI/AAAAAAAACVo/grc9a_Ws6AE/s1600/2013-02-11+13.31.47.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="recortando molde de una moto papel" border="0" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-hpSHMtLHTR0/URribKbRiKI/AAAAAAAACVo/grc9a_Ws6AE/w320-h240/2013-02-11+13.31.47.jpg" title="Construyendo una moto usando un molde de papel" width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-2DPf9LGz5G4/URricK_2EEI/AAAAAAAACVw/tLlkTAa6H8g/s1600/2013-02-11+13.30.47.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="molde de camioneta hammer y al lado colores" border="0" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-2DPf9LGz5G4/URricK_2EEI/AAAAAAAACVw/tLlkTAa6H8g/w320-h240/2013-02-11+13.30.47.jpg" title="Colores y molde de papel camioneta hammer" width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-GkEdx5_GMEY/URrifOm1cMI/AAAAAAAACV4/pgyZNCRTVso/s1600/2013-02-11+13.32.25.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="molde de papel de un tanque de guerra" border="0" height="400" src="https://2.bp.blogspot.com/-GkEdx5_GMEY/URrifOm1cMI/AAAAAAAACV4/pgyZNCRTVso/w300-h400/2013-02-11+13.32.25.jpg" title="pintando el molde de un tanque de guerra" width="300" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-n5nZVn6WF3Y/URrijh-NlBI/AAAAAAAACWA/t6GP-lik_bU/s1600/2013-02-11+13.34.02.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="pintando el molde de la torre eiffel" border="0" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-n5nZVn6WF3Y/URrijh-NlBI/AAAAAAAACWA/t6GP-lik_bU/w320-h240/2013-02-11+13.34.02.jpg" title="molde de la torre eiffel" width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-Gnf6tcOLUPw/URrij87qdEI/AAAAAAAACWE/rC5RYkvQ_Ls/s1600/2013-02-11+13.31.58.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="molde de papel molde la torre del bing beng londres" border="0" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-Gnf6tcOLUPw/URrij87qdEI/AAAAAAAACWE/rC5RYkvQ_Ls/w320-h240/2013-02-11+13.31.58.jpg" title="recortando molde de papel de la torre del bing beng en londres" width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-4HRZ8TXu0rs/URrikUzFj9I/AAAAAAAACWQ/JQmI9YOOewQ/s1600/2013-02-11+13.32.47.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="niño recortando molde de papel torre del big ben londres" border="0" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-4HRZ8TXu0rs/URrikUzFj9I/AAAAAAAACWQ/JQmI9YOOewQ/w320-h240/2013-02-11+13.32.47.jpg" title="recortando moldes de papel" width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-aJk7vYWaA9U/URrincNIemI/AAAAAAAACWY/minZzbC0t0c/s1600/2013-02-11+13.34.18.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="molde de carro en papel formula nascar" border="0" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-aJk7vYWaA9U/URrincNIemI/AAAAAAAACWY/minZzbC0t0c/w320-h240/2013-02-11+13.34.18.jpg" title="niño recortando molde carro" width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-9FVFs5_h2fA/URrirwNZDAI/AAAAAAAACWg/5o-7mU09uvo/s1600/2013-02-11+14.59.39.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="vista lateral de carro de papel decorado con colores papertoys" border="0" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-9FVFs5_h2fA/URrirwNZDAI/AAAAAAAACWg/5o-7mU09uvo/w320-h240/2013-02-11+14.59.39.jpg" title="carro en elaborado usando molde de papel y decorado con colores" width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-5phFfMdTAVo/URrizNoVuKI/AAAAAAAACW4/k1AL4KNGHe4/s1600/2013-02-11+15.03.34.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="carro formula 1 hecho con un molde de papel. papertoys" border="0" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-5phFfMdTAVo/URrizNoVuKI/AAAAAAAACW4/k1AL4KNGHe4/w320-h240/2013-02-11+15.03.34.jpg" title="carro formula 1 elaborado usando moldes de papel." width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-4vBopy9tnZA/URrizSkF2jI/AAAAAAAACXE/18Sncnphz8U/s1600/2013-02-11+15.03.45.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="carro formula1 terminado usando moldes de papel." border="0" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-4vBopy9tnZA/URrizSkF2jI/AAAAAAAACXE/18Sncnphz8U/w320-h240/2013-02-11+15.03.45.jpg" title="carro formula 1 elaborado usando moldes de papel página papertoys" width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-8R25JqlWEtI/URri6jqQ2HI/AAAAAAAACXg/FYTOT7f6t-Q/s1600/2013-02-11+15.11.34.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="camioneta de papel elaborada usando moldes de la papertoys" border="0" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-8R25JqlWEtI/URri6jqQ2HI/AAAAAAAACXg/FYTOT7f6t-Q/w320-h240/2013-02-11+15.11.34.jpg" title="camioneta hammer terminada usando moldes de papel página papertoys" width="320" /></a> </div> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-EZoMemKy5BI/URri8eJTU-I/AAAAAAAACXo/GW4i3ayVY8U/s1600/2013-02-11+16.01.52.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="maqueta de un pequeño pequeño vehiculo realizado en base a un molde de papel" border="0" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-EZoMemKy5BI/URri8eJTU-I/AAAAAAAACXo/GW4i3ayVY8U/w320-h240/2013-02-11+16.01.52.jpg" title="maqueta minivan" width="320" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <br /><span style="font-size: large;"> Nombre del estudiante:…………………………………………………… <br /> <br /> </span> </div> <span style="font-size: large;"><br /><br /> </span> <h3 style="text-align: center;"> <b><span style="font-size: large;">Taller del tema estructuras</span></b> </h3> <span style="font-size: large;"><br /><br /> </span> <p style="text-align: left;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"> Seleccione la respuesta más apropiada.<br /> <br /> 1° La tecnología nació debido a:<br /> a. El aumento de la población mundial<br /> b. El hombre paso de ser nómada sedentario<br /> c. La evolución del hombre<br /> d. Las necesidades del hombre.<br /> <br /> 2° Las tres fases de la edad de piedra fueron:<br /> a. Piedra, cobre y bronce.<br /> b. Inicial, media y superior<br /> c. Paleolítico, mesolítico, neolítico.<br /> d. Paleolítico, El Paleolítico medio e interior<br /> e. Habilitis, heretus y sapiens.<br /> <br /> 3° El plano inclinado fue invento de:<br /> a. Los griegos<br /> b. Los romanos<br /> c. Los egipcios<br /> d. Los hindúes<br /> e. Los árabes.<br /> <br /> 4° La construcción de carreteras es una invención de:<br /> a. Los griegos<br /> b. Los romanos<br /> c. Los egipcios<br /> d. Los hindúes<br /> e. Los árabes.<br /> <br /> 5° Los sismógrafos, cerillas, el papel, el hierro colado, el arado de hierro, la sembradora multitubo, el puente colgante, la carretilla, el empleo del gas natural como combustible, la brújula fueron inventos de:<br /> a. Los griegos<br /> b. Los romanos<br /> c. Los chinos<br /> d. Los hindúes<br /> e. Los árabes.<br /> <br /> 6° ¿Cómo se llama a todo aquello capaz de deformar un cuerpo o alterar su estado de movimiento?<br /> a. Fenómeno<br /> b. Peso<br /> c. Calor<br /> d. Fuerza<br /> e. Carga<br /> <br /> 7° Complete la frase:<br /><b> Las estructuras</b>………………. son creadas por el ser humano.<br /> <br /><br /> 8° ¿Cómo se llama a las fuerzas que actúan sobre l<b>as estructuras</b>?<br /> <br /> a. Resistores<br /> b. Conectores<br /> c. Cargas<br /> d. Tensores<br /> e. Pilares<br /> <br /><br /> 9° ¿Complete la frase:<br /> Las cargas que actúan sobre los cuerpos provocan sobre ellos T…………..…. Internas. </span> </span> </p> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <span style="font-size: large;"> </span> <p> <span style="font-family: arial; font-size: large;"> 10° ¿Ha qué esfuerzo está sometido el elemento de la figura?<br /> <br />a. Tensión<br /> b. Flexión<br /> c. Dilación<br /> d. Compresión<br /> e. Peso </span> </p> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"><br /> </span> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-t6Xe4qqdge8/UwjPERMKPPI/AAAAAAAAIMk/UeKrS7khf84/s1600/compresi%C3%B3n.png" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Fuerza de compresión aplasta perfil tubular" border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-t6Xe4qqdge8/UwjPERMKPPI/AAAAAAAAIMk/UeKrS7khf84/w320-h320/compresión.png" title="Esfuerzo de compresión" width="320" /></a> </span> </div> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"><br /> <br /></span> <p> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"> 11º ¿A qué esfuerzo está sometido el elemento de la figura?<br /> <br /> a. Tracción<br /> b. Compresión<br /> c. Flexión<br /> d. Cortadura<br /> e. Torsión </span> </span> </p> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/_jx9IPmGBXs0/SLIUEfCUlhI/AAAAAAAAABY/1sCq79rAbqU/s320/cortadura.gif" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Esfuerzo que trata de dividir s una estructura" border="0" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/_jx9IPmGBXs0/SLIUEfCUlhI/AAAAAAAAABY/1sCq79rAbqU/w309-h320/cortadura.gif" title="Cortadura" width="309" /></a> </div> <br /> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span><br /> 12º ¿A qué esfuerzo está sometido el elemento de la figura? </span> </span> </div> <div style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="font-family: arial;"><p> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;">a. Tracción </span> </span> </p> <p> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;">b. </span><span style="font-family: arial;">Compresión</span> </span> </p> <p> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;">c. Flexión</span> </span> </p> <p> <span style="font-size: large;"><span><span style="font-family: arial;">d. Cortadura<br /></span></span><span><span style="font-family: arial;">e. Torsión</span></span></span> </p> <p style="font-family: "Times New Roman";"></p> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <p></p></span> </div> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <p> <span style="font-size: medium;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></span><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span><span> 13º ¿A qué esfuerzo está sometido el elemento de la figura?<br /></span></span><span><span> a. Tensión<br /></span></span><span><span> b. Pandeo<br /></span></span><span><span> c. Flexión<br /></span></span><span><span> d. Complexión<br /></span></span><span><span> e. Peso </span></span><span><br /></span> </span> </p> <p></p> <p style="text-align: left;"><br /></p> </div> <div style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-itELAhDJqBI/XtPs9HbKeKI/AAAAAAAC-Xc/iblc_WbeULE_lJLWCjL-B5n4XvCQiGjSACK4BGAsYHg/IMG_20200531_124120.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img alt="Fuerza que produce flexión en una barra plástica" border="0" data-original-height="5120" data-original-width="3840" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-itELAhDJqBI/XtPs9HbKeKI/AAAAAAAC-Xc/iblc_WbeULE_lJLWCjL-B5n4XvCQiGjSACK4BGAsYHg/w300-h400/IMG_20200531_124120.jpg" title="Flexión" width="300" /></a> </span> </div> </div> <div style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"><br /> <br /></span> <p style="text-align: left;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"> 1</span><span><span style="font-family: arial;">4º Complete la frase. <br /> Un esfuerzo que intenta estirar un elemento de una <b>estructura</b> se llama esfuerzo de.... </span><br /> </span><span style="font-family: arial;"> Un esfuerzo que intenta estirar un elemento de una <b>estructura</b> se llama esfuerzo de.... </span></span> </p> </div> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <p style="text-align: center;"></p> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"> <span style="font-family: arial;"><span>(Completa la oración)</span></span> </span> </div> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><div style="text-align: justify;"> 16º Una <b>estructura</b> debe cumplir 4 condiciones: <span style="color: red;">ser</span> <span style="color: red;">estable</span>, <span style="color: blue;">ser resistente</span> , <span style="color: #0b5394;">ser lo más ligera posible</span> y ser ri………….. </div> <div style="text-align: justify;"><br /></div> <div style="text-align: justify;"> 17º Cuando una <b>estructura</b> no vuelca se dice que es...…. </div> <div style="text-align: justify;"><br /></div> <div style="text-align: justify;"> 18º Cuando una <b>estructura</b> al aplicar la carga no se deforma se dice que es...… </div></span> <p></p> </div> <div style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <div style="text-align: justify;"><br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/_bVdYaS-9I8E/TMg0Xmao8FI/AAAAAAAAACs/r0Zxc5JgZE0/s320/viga.jpg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Estos perfiles no se deforman facilmente" border="0" height="400" src="https://2.bp.blogspot.com/_bVdYaS-9I8E/TMg0Xmao8FI/AAAAAAAAACs/r0Zxc5JgZE0/w400-h400/viga.jpg" title="Perfil rígido de una estructura" width="400" /></a> </div> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">19º ¿Cómo se llama al proceso de endurecimiento del hormigón?</span> </p> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <div style="text-align: left;"> <div style="text-align: center;"> <span style="font-size: large;"><br /></span> </div> </div> </div> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"> Por:<br /><strong>Dielmer Fernando Giraldo Rendon<br /></strong> Docente<br /> Twitter @dielmer </span> </p></div> <!--Blogger automated replacement: "https://1.bp.blogspot.com/-1Ha7MOj14Iw/Ta-v6iZ_JII/AAAAAAAAAVQ/yXsZfr5yglQ/s320/perfiles.jpg" with "https://1.bp.blogspot.com/-1Ha7MOj14Iw/Ta-v6iZ_JII/AAAAAAAAAVQ/yXsZfr5yglQ/s320/perfiles.jpg"--><!--Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2F1.bp.blogspot.com%2F-1Ha7MOj14Iw%2FTa-v6iZ_JII%2FAAAAAAAAAVQ%2FyXsZfr5yglQ%2Fs320%2Fperfiles.jpg&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" with "https://1.bp.blogspot.com/-1Ha7MOj14Iw/Ta-v6iZ_JII/AAAAAAAAAVQ/yXsZfr5yglQ/s320/perfiles.jpg"-->Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0Jose Antonio Galán, Cali, Valle del Cauca, Colombia3.46914 -76.5129635999999783.4681495 -76.514224099999979 3.4701305 -76.511703099999977tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-30492067511069851962013-09-09T01:12:00.087-05:002022-09-20T19:22:12.607-05:00¿Cómo hacer un folleto plegable en Publisher? #Plegable <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <h1 style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: x-large;"> ¿Cómo hacer un folleto plegable en Publisher? </span></h1> <h2 style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://youtu.be/UNkhoelV_Rs" rel="nofollow"><span style="font-size: medium;">TUTORIAL DE CÓMO CREAR </span></a></b><b><a href="https://youtu.be/UNkhoelV_Rs" rel="nofollow"><span style="font-size: medium;">UN FOLLETO EN PUBLISHER</span></a></b></h2> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <div style="text-align: center;"> <br /> </div> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"><span>En esta publicación aprenderás <b>¿Cómo hacer o realizar un folleto tríptico en publisher? ¿Cuáles son los pasos para</b> <b>e</b></span><span><b>laborar o hacer un</b> </span><b>folleto publicitario plegable o tríptico?</b><span> (tres hojas, o tres paneles) <b>Publisher</b> es una valiosa herramienta de marketing, ella nos permite o ayuda a crear un </span><b>plegable o hacer folleto</b></span><span style="font-family: arial;"> y entregar la información básica para seducir a un público objetivo sobre un evento, producto o servicio que ofrecemos. Esta herramienta publicitaria en su diseño usa imágenes, fotos, iconos, banners y marcos. El término viene de la palabra italiana foglietto diminutivo a su vez foglia que significa hoja. Este instrumento de divulgación tiene una tapa donde se ubica el el título el cual debe ser muy llamativo, se puede dividir las demás hojas por secciones que incluya títulos y subtítulos. Otro término que se utiliza para hablar de un <b>folleto</b> o plegable publicitario es brochure, <b>brochure</b> o <b>folleto</b> son catálogos o cuadernillos con información y se utilizan para llamar a un documento gráfico que promociona los productos de una empresa o negocio. También, es importante mencionar que microsoft publisher permite que uses sus galerías de plantillas integradas con varios diseños o construyas la tuya desde el cero y son <b>la mejor manera de resolver la pregunta ¿cómo crear tu folleto o brochure en publisher?.</b></span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: large;">Por otra parte, si no cuentas con el programa microsoft publisher, puedes utilizar el sitio web en línea canva que tiene varias plantillas para crear hermosos folletos sin necesidad de tener el software de microsoft publisher. revisa el siguiente <a href="https://www.canva.com/es_co/crear/brochure/" rel="nofollow" target="_blank">enlace de brochure con canva</a>.</span></p> <h2 style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large;"><b>Actividad:</b></span> </h2> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;">Usando el programa</span><i style="font-family: arial;"><b> Publisher </b></i><span style="font-family: arial;">que hace parte del </span><i style="font-family: arial;"><b>paquete office de la </b></i><b style="font-family: arial;"><i>Microsoft</i></b><span style="font-family: arial;"> debes crear un </span><b style="font-family: arial;"><i>ejemplo de folleto </i></b><span style="font-family: arial;">para la </span><b style="font-family: arial;"><i>semana cultural</i></b><span style="font-family: arial;"> del colegio. Sin embargo no te preocupes, crear folletos en publisher es muy divertido y fácil. Más aún, si utilizas la plantilla para folletos de publisher te va ser muy práctico y creativo esta actividad. Inclusive, aquí tienes la secuencia en la que puedes usar una plantilla para folletos de publisher.</span></span> </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Pasos para crear el folleto:</span> </p> <p style="text-align: left;"></p> <ul style="text-align: left;"> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;">En la primer página</span><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;"> al abrir</span><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;"> </span><b style="background-color: white; color: #202124;">Publisher</b><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;">, de clic en</span><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;"> la opción <b>f</b></span><b style="background-color: white; color: #202124;">olleto.</b></span> </li> </ul> <ul style="text-align: left;"> <li style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;">De clic en uno de muchos</span><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;"> </span><b style="background-color: white; color: #202124;">folletos</b><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;"> </span><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;">en la galería</span><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;"> </span><b style="background-color: white; color: #202124;">de</b><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;"> </span><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;">plantillas</span><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;"> </span><b style="background-color: white; color: #202124;">de plegables y</b><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;"> luego de </span><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;">clic en</span><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;"> la opción </span><b style="background-color: white; color: #202124;">Crear</b><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;">.</span></span></li></ul><ul style="text-align: left;"><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span face="arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #202124;">Diligencie cada uno de los ítems personalizando por medio de las herramientas de diseño y menú de opciones, insertando imágenes, tablas, formas, tipos de letra, colores, wordart , repita lo anterior en las dos caras. </span></span></li> </ul> <p></p> <div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: xx-large; text-align: justify;"> </span><a href="https://youtu.be/UNkhoelV_Rs" rel="" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Tutorial folleto en publisher" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="225" src="https://1.bp.blogspot.com/-eqSb0fgR7qk/XwPErfM_8rI/AAAAAAAC_e4/urJj_btdVoQ-uPUt7BfqBN3fnjqM_W_AwCLcBGAsYHQ/w400-h225/como%2Bhacer%2Bun%2Bfolleto%2Ben%2Bpublisher.png" title="¿Cómo hacer un folleto en publisher?" width="400" /></a></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-T4wpePJb_fE/T-fpsmSTn1I/AAAAAAAABe0/uK8CY-MVhbc/s1600/ejemplo+folleto.jpg" rel="" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;"><img alt="Para la semana cultural podemos desarrollar un folleto usando el programa publisher" border="0" height="309" src="https://3.bp.blogspot.com/-T4wpePJb_fE/T-fpsmSTn1I/AAAAAAAABe0/uK8CY-MVhbc/s400/ejemplo+folleto.jpg" title="Ejemplo de folleto publisher" width="400" /></a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUPUo-vZ7RmPVXh_vfZPydX33TnCVe6KMACnPiHZjtPhh3FTK5CO5b5M3I5lhGJBIlapHpBXOsmUGgUK36IZpm9JOW-jg1Y9nk0MrZUNXcBjmDQtfG5eUbp_jOpwr0DyRBD_xhF8nRc1KLiG6VTEwCVYMiQ32a6Vft4WI2yBAIMut5BCRTlj1mmZvx/s1366/folleto%20.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Plantillas para hacer un folleto" border="0" data-original-height="682" data-original-width="1366" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUPUo-vZ7RmPVXh_vfZPydX33TnCVe6KMACnPiHZjtPhh3FTK5CO5b5M3I5lhGJBIlapHpBXOsmUGgUK36IZpm9JOW-jg1Y9nk0MrZUNXcBjmDQtfG5eUbp_jOpwr0DyRBD_xhF8nRc1KLiG6VTEwCVYMiQ32a6Vft4WI2yBAIMut5BCRTlj1mmZvx/w400-h200/folleto%20.gif" title="Ejemplos de plantillas para hacer el folleto o brochure" width="400" /></a></div></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com2Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4516467 -76.5319854-29.639156233334379 -111.6882354 36.542449633334378 -41.375735399999996tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-54397047681462644832013-07-29T20:44:00.048-05:002022-10-14T08:15:20.382-05:00Blog del profesor de tecnología: ¿Cómo crear una lista de calificaciones en Excel?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <h1 style="text-align: center;">Jugando a ser profesor </h1> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"> Y si , jugar es la mejor manera de aprender muchachos, y que tal si soñamos que somos profesores, para esta actividad debes crear una lista o boleta de calificaciones usando el programa Excel del paquete office creado por la empresa Microsoft.</span> </p> <p style="text-align: justify;"> <br /><br /><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/-uf4Mue112Kc/UfcrJDcE4RI/AAAAAAAAD-g/l7FyAGwFkFM/s1600/SuperExcel.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="la herramienta perfecta para llevar las cuentas , excel" border="0" height="400" src="https://4.bp.blogspot.com/-uf4Mue112Kc/UfcrJDcE4RI/AAAAAAAAD-g/l7FyAGwFkFM/w373-h400/SuperExcel.jpg" title="super excel" width="373" /><br /></a> </p> <h3> <span style="font-family: arial; font-size: large;"> ¿Cómo crear una <a href="https://youtu.be/uwTgOtWNHN8" rel="nofollow" target="_blank">lista de calificaciones en Excel</a>?</span> </h3> <p></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><b>El Excel</b> es una herramienta muy útil que nos permite ahorrarnos mucho tiempo , en mi caso me ahorra el trabajo de sacar los promedios que antes hacia usando una calculadora, ahora cuando paso las notas la hoja calcula automáticamente los promedios. Igualmente, las gráficas que entrega y se actualizan automáticamente y brindan una mejor información del avance de los estudiantes. Así, en este tutorial que te comparto, puedes aprender a <a href="https://youtu.be/6Vj1vU2SV0s" rel="nofollow" target="_blank">realizar lista de calificaciones con promedios</a> como lo hacemos los docentes.</span> </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><br /></span> </p> <p style="text-align: justify;"></p> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEje86BR8FvX2LJHhxL_HY0G7G0Pv5BHco25O8G3qNyZObT5R-uQsYWZaXq4TEYep144VC5XLPZBFt9vqStpFVoinR4RNPpHYtJbW2H_9KIhaxiaaFhTPixuhtizZ1DGPC3UMFUoR2U4Uxk5FMvh6SII0Kr71bo19G-YQZqWMDE2k2Do9INsojQLnF_O" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Lista de notas o calificaciones del profesor" data-original-height="768" data-original-width="1366" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEje86BR8FvX2LJHhxL_HY0G7G0Pv5BHco25O8G3qNyZObT5R-uQsYWZaXq4TEYep144VC5XLPZBFt9vqStpFVoinR4RNPpHYtJbW2H_9KIhaxiaaFhTPixuhtizZ1DGPC3UMFUoR2U4Uxk5FMvh6SII0Kr71bo19G-YQZqWMDE2k2Do9INsojQLnF_O=w400-h226" title="Lista de calificaciones en hoja de cálculo con fórmula promedio y gráfico" width="400" /></a> </div> <br /><br /> <p></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><b>Nota: </b><span style="color: blue;">Cuando termines el trabajo puedes enviar una copia del trabajo al correo electrónico, WhatsApp o por el Google ClassRoom de tu profesor como un archivo.</span></span> </p> <p></p> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> </div> </div> <div style="text-align: center;"> <div style="text-align: center;"><br /></div> </div> </div></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><br /></div> <div style="text-align: center;"><br /></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4205556 -76.5222221999999873.1669471000000002 -76.844945699999982 3.6741641 -76.199498699999992tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-42014865582010882932013-07-25T17:25:00.036-05:002022-10-14T08:16:25.242-05:00Blog del profesor de tecnología: Power Point de forma creativa <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: large;">Animaciones con power point, creatividad en el aula</span></h1> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: large;"> Con el animo de explorar algunas funciones de <b><i>power point</i></b> y de desarrollar la <b><i>creatividad </i></b>en los niños realizamos esta divertida tarea , la tarea consiste en crear una animación usando el programa power point, este programa hace parte del paquete office de la empresa Microsoft, este programa es muy popular y la mayoría de los pc lo tienen.<br /> <br /> Para realizar la animación debemos borrar los cuadros de texto que poseen las diapositivas, luego le insertamos las formas desde la opción<b> insertar</b>, dando clic derecho dentro de la forma podremos cambiar el color y la textura de la forma, otra cosa que podemos hacer es cambiar el color de fondo; esto lo puedes lograr haciendo clic derecho sobre el fondo y buscando la opción correspondiente, también puedes descargar imágenes para insertar en el fondo o como objetos que se van a mover.<br /> <br /> Para lograr el efecto de movimiento debemos duplicar la diapositiva, solo damos click derecho sobre ella y seleccionamos la opción duplicar, cada vez que hacemos esto debemos desplazar los objetos que hemos creado, para que no se nos desarmen debemos usar la<b> opción agrupar , </b>para ello seleccionamos las partes con las que creamos el objeto y luego damos click derecho , seguidamente damos click en la opción agrupar, esto nos va permitir que el computador entienda ese conjunto de elementos con la que construimos el objeto como un todo y al mover este conjunto , no se nos desarme.<br /> <br /> Otra de las cosas que debemos hacer es programar la función de transición automática; esta se logra desactivando la transición por medio del clic del mouse y dando clic en la que esta ligada al tiempo , ajustamos el tiempo y luego damos clic en aplicar a todas las diapositivas, de esta manera cuando terminemos la presentación ella correrá automáticamente sin necesidad del mouse.<br /> Acá les dejo algunos de los trabajos que hicieron los niños espero les sirvan de ejemplo. </span></p> <p></p> <div style="text-align: left;"> <h3 style="text-align: center;"><br /></h3> <div style="text-align: center;"> <i><b><span style="font-size: large;"><span style="color: red;">Las</span><span style="color: lime;"> tecnologías</span> <span style="color: purple;">nos</span> <span style="color: blue;">deben</span> ayudar <span style="color: #38761d;">a soñar.</span></span></b></i> </div><div style="text-align: center;"><i><b><span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;"><br /></span></span></b></i></div><div style="text-align: center;"><i><b><span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;"><br /></span></span></b></i></div> </div> <div style="text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://www.slideshare.net/dfgr41/maicol-lopez-61" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="Secuencia de fotos que muestran animación en power point" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-rGdaYYWQadQ/X3iO6_8ig8I/AAAAAAADE54/g1sxnPAYUX8Z6PiceDAPLntDI8km9K1ywCLcBGAsYHQ/w320-h180/camion%2Bpower%2Bpoint%2Banimado.jpg" title="Secuencia de fotos que muestran animación en power point" width="320" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> </div></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4205556 -76.5222221999999873.1669471000000002 -76.844945699999982 3.6741641 -76.199498699999992tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-84332551788297837032013-07-23T10:08:00.033-05:002022-10-14T08:10:02.108-05:00Actividades tecnología eléctrica Sexto grado<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <span style="color: red; font-size: x-large;"><b><u></u></b></span> </div> <div style="text-align: center;"></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-ja985aPs73s/UB_QKyso92I/AAAAAAAABiA/WlbsQDQi5kU/s1600/2012-07-25+13.40.50.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Joven usando unas gafas 3d" border="0" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-ja985aPs73s/UB_QKyso92I/AAAAAAAABiA/WlbsQDQi5kU/w320-h240/2012-07-25+13.40.50.jpg" title="Gafas 3d" width="320" /></a> </div> </div> </div> </div></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div><h1 style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: large;">Actividad tecnología y electricidad sexto grado </span></h1><p style="clear: both; text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Para empezar, en este tercer periodo quise que mis estudiantes disfrutaran de la tecnología por eso, todos ellos disfrutaron de la película mini espías 3d una película llena de tecnología y mensajes positivos para los jóvenes, disfrutamos de crispetas y un buen rato de entretenimiento.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <br /></div> <h3 style="clear: both; text-align: center;"> <i><span style="color: red; font-size: large;">La elaboración de las gafas vale por nota</span></i></h3><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <i><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></i></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://4.bp.blogspot.com/-YFeUV_MFVwE/WY4-OEPJueI/AAAAAAABzEE/SB6AmvovPIo1pAqx2EBX0TVsJuFXf-_gwCLcBGAs/s1600/gafas%2B3d.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Moldes para recortar y construir gafas anaglifos 3d" border="0" data-original-height="657" data-original-width="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-YFeUV_MFVwE/WY4-OEPJueI/AAAAAAABzEE/SB6AmvovPIo1pAqx2EBX0TVsJuFXf-_gwCLcBGAs/s16000/gafas%2B3d.jpg" title="Moldes gafas 3D" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <br /></div><h3 style="clear: both; text-align: center;"> <b style="color: blue;"><u><span style="font-size: large;"><span style="text-align: left;">Presentación</span> en power point del tema energía eléctrica </span></u></b></h3> <p style="clear: both; text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large; text-align: left;">Los estudiantes en esta actividad deben aplicar los conocimientos de informática y las experiencias realizadas en los simuladores de circuitos para interpretar el concepto de energía eléctrica.<br /></span></p><p> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Esta presentación puede servir de ejemplo para que elaboren este trabajo y podamos aprender un poco del Power Point y del tema de energía eléctrica. </span></p><p></p><p></p> <div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div> <h3> <b style="color: blue; font-size: x-large;"><u><span style="text-align: left;">Presentación</span> en prezi del tema energía eléctrica</u></b></h3><br /><div style="text-align: left;"> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Los compañeros <b style="background-color: clear; font-weight: normal; line-height: 29px;"> </b><span style="background-color: clear;"><b style="font-weight: normal; line-height: 29px;">francisco vera Mosquera, Alejandro Musen , Fabián Gómez castro del curso 8-1 nos compartieron esta </b><span style="line-height: 29px;">presentación donde además de practicar la herramienta Prezi, tratan de darle un sentido a lo que aprendieron en las simulaciones y prácticas de electricidad, espero que les sirva de referencia y los próximos trabajos sean mejores, estos pueden compartir al correo.</span></span></span> </p></div><div class="prezi-player"> <div style="text-align: justify;"> <br /> </div> <div class="prezi-player"> <div class="prezi-player"> <div class="prezi-player-links"> <div class="prezi-player"> <h3 style="text-align: center;"> <span style="color: blue; font-size: large;">CÓMO HACER UN PULSÓMETRO?</span> </h3> <div style="text-align: center;"> <img alt="El Pulsómetro , juego para determinar la continuidad en un alambra" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="225" src="https://1.bp.blogspot.com/-ta2OnvG6ubM/X3iQuFpAV6I/AAAAAAADE6E/unq50AmRYPYq1B3mN2VlHSxQnKMswZXjQCLcBGAsYHQ/w400-h225/pulsometro.jpg" style="color: #0000ee;" title="Vídeo del Pulsometro (Da click en la imagén)" width="400" /> </div> </div> </div> </div> </div></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-UYqij8bf0hA/Tfirwl53SCI/AAAAAAAAAME/K3nwsWsww0g/s1600/circuito+pulsometro+juego+para+ni%25C3%25B1os+.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="El alambre del pulsometro se debe de retorcer bastante para aumentar la dificultad de la prueba" border="0" height="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-UYqij8bf0hA/Tfirwl53SCI/AAAAAAAAAME/K3nwsWsww0g/s400/circuito+pulsometro+juego+para+ni%25C3%25B1os+.jpg" title="Construyendo un pulsometro" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div><div style="clear: both; text-align: left;"> <div style="text-align: justify;"> <div style="clear: both; text-align: left;"> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"><span face="">Aprovechando estas imágenes del año pasado les ilustro algunas de las actividades que tengo planeadas para desarrollar en el área de tecnología, continuando con el tema de la electricidad realizaremos un sencillo y emocionante experimento llamado <i><u><b>P</b></u></i><i style="font-weight: bold; text-decoration-line: underline;">ulsómetro</i> , este consiste en un circuito eléctrico que usa como base una tabla de soporte para la estructura como la que se aprecia en la imagen, un alambre que puede ser de cobre u otro metal, este permitirá cerrar el circuito en caso de que lo lleguemos a tocar con la argolla.</span></span></span> </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"><span face=""><br /></span><span face="">El juego consiste en tratar de pasar la argolla a través del conductor sin que el pulso nos falle, esto se demostrará por que el bombillo no prenderá, en caso contrario, el bombillo prenderá al cerrarse el circuito (demostrándose la continuidad del conductor). <br /></span><span face="">El ganador será aquella persona que pase la argolla sin que el bombillo prenda., por ello y para hacer mas complicada la prueba debemos hacer varios dobleces al alambre conductor.</span></span> </span> </p> </div> </div></div> <div style="clear: both; text-align: left;"> <div style="text-align: justify;"> <br /> </div></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/--7FLb7b9DbY/TfiuA3M-zqI/AAAAAAAAAMM/03qRTow5llA/s1600/P1030480.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Este pulsometro es un juego que permite el aprendizaje de varios conceptos eléctricos." border="0" height="300" src="https://4.bp.blogspot.com/--7FLb7b9DbY/TfiuA3M-zqI/AAAAAAAAAMM/03qRTow5llA/s400/P1030480.JPG" title="Ejemplo de Pulsometro sencillo" width="400" /></a></div><div style="clear: both; text-align: left;"> <span style="background-color: white;"><br /></span> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-pfsh6thPz0k/UCu7qHdIUmI/AAAAAAAABic/hcBr4DFWTCM/s1600/2012-08-14+16.51.39.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="pulsometro economico" border="0" height="300" src="https://3.bp.blogspot.com/-pfsh6thPz0k/UCu7qHdIUmI/AAAAAAAABic/hcBr4DFWTCM/s400/2012-08-14+16.51.39.jpg" title="Pulsometro , muy emocionados con su proyecto de electricidad francisco vera de 8-1 y su compañero" width="400" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <h3 style="clear: both; text-align: center;"> <b style="color: blue;"><span style="font-size: large;">Componentes </span></b> </h3> <p style="clear: both; text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial; text-align: left;">Los otros componentes del circuito como se puede apreciar son 2 pares de caimanes un metro de cables de conexión (puede servir un metro de alambre telefónico #22 a.w.g.) El alambre base del circuito debe ser un </span><span style="color: blue; font-family: arial; text-align: left;">calibre grueso (#12 A.W.G.)</span><span style="font-family: arial; text-align: left;"> Aproximadamente un metro para que pueda ser rígido y se pueda sostener.</span></span> </p></div><div style="clear: both; text-align: left;"> <span style="background-color: white;"><div style="font-size: xx-large; font-weight: 700; text-align: justify;"> <br /></div></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/--2cIIeaGDOQ/TfivR-2H7QI/AAAAAAAAAMQ/9YhjiIP7-ys/s1600/P1030481.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="No tocar el alambre torcido es el objetivo del pulsometro" border="0" height="300" src="https://1.bp.blogspot.com/--2cIIeaGDOQ/TfivR-2H7QI/AAAAAAAAAMQ/9YhjiIP7-ys/s400/P1030481.JPG" title="Observar como se pasa el aro sin tocar el alambre" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div><p style="clear: both; text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Vamos a necesitar un broche para la<span> <span style="color: red;"><b>pila de 9 voltios</b></span></span>, esto para no tener que sujetar con las manos los cables que llevan la energía desde la pila.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-p3O0qnCZSMY/UAIJVxW2wMI/AAAAAAAABhE/vKjbdr0NxbA/s1600/broche.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Este broche es necesario para poder llevar la energía de la pila al circuito" border="0" src="https://4.bp.blogspot.com/-p3O0qnCZSMY/UAIJVxW2wMI/AAAAAAAABhE/vKjbdr0NxbA/s1600/broche.jpg" title="Broche para pila de 9 voltios cuadrada" /></a><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <span style="text-align: justify;"><span face="" style="color: blue; font-size: large;">Este broche puede tener un precio de $300 pesos en la ciudad de Cali Colombia, también recibe el nombre de porta pilas. </span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"> <tbody> <tr> <td style="text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-Y5_yTPU3RoI/TfizG_2aMVI/AAAAAAAAAMY/0xUmVyavMOA/s1600/P1030484.JPG" style="background-color: white; clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img alt="Juego que se hace con partes eléctricas economico" border="0" height="300" src="https://4.bp.blogspot.com/-Y5_yTPU3RoI/TfizG_2aMVI/AAAAAAAAAMY/0xUmVyavMOA/w400-h300/P1030484.JPG" title="Pulsometro" width="400" /></a> </td> </tr> <tr> <td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td> </tr> </tbody></table><p style="clear: both; text-align: center;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Es también necesaria una base o plafón para el bombillo incandescente</span></p><div style="text-align: center;"> <span style="font-size: large;"><br /> </span> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> <h3 style="clear: both; text-align: center;"> <span style="color: blue; font-size: large;">¿Cómo hacer un Tablero de preguntas y respuestas automáticas? </span><span style="color: blue; font-size: large;"> </span> </h3> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <span style="color: blue; font-size: large;"><br /></span> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <span style="color: blue; font-size: large;"><br /></span> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-QxFu8jXq2A0/UDkO7XwoWxI/AAAAAAAABk4/_Zxrwjik7uE/s1600/2012-08-23+15.04.15.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="como conectar la parte trasera del tablero de preguntas y respuestas" border="0" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-QxFu8jXq2A0/UDkO7XwoWxI/AAAAAAAABk4/_Zxrwjik7uE/s320/2012-08-23+15.04.15.jpg" title="tablero de preguntas y respuestas (vista anterior)" width="240" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <span style="color: blue; font-size: large;"><br /></span> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-YyzmcrXaIFc/UDkOrTQllXI/AAAAAAAABkw/s_FXXBJz1kY/s1600/2012-08-23+15.02.58.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="se observa un tablero didáctico de preguntas y respuestas" border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-YyzmcrXaIFc/UDkOrTQllXI/AAAAAAAABkw/s_FXXBJz1kY/s320/2012-08-23+15.02.58.jpg" title="Tablero de preguntas y respuestas (vista posterior)" width="240" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-72CJxOtt5AM/Tfis-MSR2bI/AAAAAAAAAMI/KGHt1BshHss/s1600/P1030479.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="En este experimento sencillo cableamos las respuestas atrás del tablero." border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-72CJxOtt5AM/Tfis-MSR2bI/AAAAAAAAAMI/KGHt1BshHss/s320/P1030479.JPG" title="Tablero de preguntas y respuestas" width="240" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-l5BQRD9YYXs/UEvjCytWq3I/AAAAAAAABnk/c0QMVeNRMhc/s1600/2012-09-03+13.52.06.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Circuito didactico" border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-l5BQRD9YYXs/UEvjCytWq3I/AAAAAAAABnk/c0QMVeNRMhc/s320/2012-09-03+13.52.06.jpg" title="Tablero de Preguntas y Respuestas aplicado a la geometría" width="240" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-SCuBO6qFqZs/UEvjSONp5DI/AAAAAAAABns/jPLxXGTnt6k/s1600/2012-09-07+13.42.30.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="aparejo de poleas didactico" border="0" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-SCuBO6qFqZs/UEvjSONp5DI/AAAAAAAABns/jPLxXGTnt6k/s320/2012-09-07+13.42.30.jpg" title="Aprendiendo de las poleas y los aparejos" width="320" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-o22I32GxUe4/UEvjhelNRQI/AAAAAAAABn0/5BB6SRELEgs/s1600/2012-09-07+13.15.00.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Proyecto de tecnología cohete impulsado por agua y aire a presión" border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-o22I32GxUe4/UEvjhelNRQI/AAAAAAAABn0/5BB6SRELEgs/s320/2012-09-07+13.15.00.jpg" title="Cohete escolar experimento de tecnología" width="240" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-QtRXXmDQ10g/UEVqutSBKSI/AAAAAAAABmc/G6fQNexn5Ps/s1600/2012-08-31+14.24.19.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Carro impulsado con agua y aire" border="0" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-QtRXXmDQ10g/UEVqutSBKSI/AAAAAAAABmc/G6fQNexn5Ps/s320/2012-08-31+14.24.19.jpg" title="Proyectos de tecnología pulsometro" width="320" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-URteBWQrys0/UEVqhL4s4VI/AAAAAAAABmU/_QbsNYyrxqA/s1600/2012-08-31+14.25.40.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="tablero eléctrico para aprender ingles" border="0" height="240" src="https://2.bp.blogspot.com/-URteBWQrys0/UEVqhL4s4VI/AAAAAAAABmU/_QbsNYyrxqA/w320-h240/2012-08-31+14.25.40.jpg" title="Tablero de preguntas y respuestas versión de ingles" width="320" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-SkFbAclByrc/UCxPsmldgAI/AAAAAAAABi8/sOXpnNrIkIQ/s1600/2012-08-15+18.46.09.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Mapa didáctico de Colombia" border="0" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-SkFbAclByrc/UCxPsmldgAI/AAAAAAAABi8/sOXpnNrIkIQ/s320/2012-08-15+18.46.09.jpg" title="Felicitaciones al joven CHAPARRO PEREA DANIEL ABERTO" width="320" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-3uT54QBRJbw/UCxP6ABsrCI/AAAAAAAABjE/wr54azImmhA/s1600/2012-08-15+18.46.00.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="mapa didáctico eléctrico" border="0" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-3uT54QBRJbw/UCxP6ABsrCI/AAAAAAAABjE/wr54azImmhA/s320/2012-08-15+18.46.00.jpg" title="CHAPARRO PEREA DANIEL ALBERTO muestra bien su proyecto" width="320" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <h3 style="clear: both; text-align: center;"> <span face="" style="font-size: large;">Otra forma de presentar el proyecto es usar un mapa y enlazar por detrás las capitales y los departamentos</span> </h3> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <span face="" style="font-size: large;"><br /></span> </div> <p style="clear: both; text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Como pueden ver el proyecto es muy sencillo y no se aplica solamente a matemáticas, también puedes pegarle preguntas de otros temas como por ejemplo capitales de Colombia,<span style="color: blue;"> la pregunta es el departamento</span> y <span style="color: red;">la respuesta la capital .<br /></span></span> </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">En el caso de este tablero debes usar una sonda de prueba con la cual exploraras buscando la respuesta correcta, en caso de encontrarla; prenderá el bombillo indicando que has acertado en la respuesta. </span> </p> <p></p> <h3 style="clear: both; text-align: center;"> <b><span style="font-size: large;">Componentes</span></b> </h3> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <b><span style="font-size: large;"><br /></span></b> </div> <p style="text-align: justify;"></p> <p></p> <ul> <li style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Vas a necesitar nuevamente una tablita de soporte y 20 tornillos golosos.</span> </li> </ul> <ul> <li style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Una pila de 9 voltios , con su respectivo broche </span> </li> </ul> <ul> <li style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">un par de cables de conexión (caimanes).</span> </li> </ul> <ul> <li style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Un marcador y varias hojas de papel bond o cartulina </span> </li> </ul> <ul> <li style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Bombillo incandescente de 9 o 12 voltios o similar</span> </li> </ul> <ul> <li style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Algunas herramientas necesarias, destornillador de pala y una pinza o alicate </span> </li> </ul> <ul> <li style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Los cohetes son lanzados utilizando un compresor y un tubo de PVC, se fabrican sobre botellas de gaseosa plásticas, que tengan dos centímetros de diámetro interno en la boquilla. </span> </li> </ul> <ul> <li style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Se llenan tres cuartas partes de agua y se les inyecta aire, hasta que esté suficientemente comprimido y haga salir disparado el cohete.</span> </li> </ul> <p></p> <p></p> <p></p> <p> <span style="font-family: arial;"><span face="" style="font-size: large;"></span></span> </p> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;"><span face="" style="font-size: large;"><br /></span></span> </div> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"><span face=""><h3 style="text-align: justify;"> <b>Condiciones y pautas para participar en el concurso:</b> </h3> <div style="text-align: justify;"><br /></div></span></span><span style="font-family: arial; text-align: left;"><div style="text-align: justify;"> <ol> <li> Tener una botella con aspecto de cohete y un sistema de caída controlada. Que conserve su aspecto y sistema durante tres lanzamientos. </li> <li> Si se daña en el primer lanzamiento queda descalificado, y no podrá ser lanzado nuevamente. </li> <li> En cada lanzamiento tendrá un puntaje relacionado con : aspecto, linealidad en el lanzamiento, altura que alcanza y eficiencia en la caída. </li> </ol> </div></span></span> <p></p> <p></p> <p></p> <p></p> <p></p> <span style="font-size: large;"><br /> <span face=""> <span></span></span> <br /> </span> <h3 style="text-align: center;"> <span face="" style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"><b>CONCURSO CARROS DE PROPULSIÓN CON AGUA </b> </span><span> </span></span> </h3> <p></p> <p></p> <ol> <li style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large; text-align: left;">Tener un carro con las condiciones establecidas.</span> </li> <li style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large; text-align: left;">Se eliminarán en carreras de pequeños grupos hasta llegar a cuatro finalistas. Donde se obtendrá el ganador.</span> </li> <li style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large; text-align: left;">El ganador es quien logre la mayor distancia recorrida hacia el frente.</span> </li> </ol> <p></p> <p></p> <p></p> <p></p> <span style="font-size: large;"><br /> </span> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Los carros se construyen con cualquier material en su chasis y soportar una botella de gaseosa plástica la cual contendrá el agua con la presión hasta el momento de la salida. Para esto debe tener una válvula de neumático para la inyección del aire y una llave o sistema para controlar la presión. </span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Condiciones y pautas para participar en el concurso:</span> </p> <div style="text-align: left;"> <div style="text-align: center;"> <span style="font-size: large;"><br /></span> </div> </div> <div style="text-align: left;"> <div style="text-align: center;"> <span style="font-family: "tahoma"; font-size: large;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-faRMOMtbzqA/UCu8heUdSmI/AAAAAAAABik/e50M7ohzmwE/s1600/2012-08-14+17.50.56.jpg" style="clear: left; font-family: "times new roman"; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Prototipo carro impulsado por aire comprimido y agua" border="0" height="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-faRMOMtbzqA/UCu8heUdSmI/AAAAAAAABik/e50M7ohzmwE/s400/2012-08-14+17.50.56.jpg" title="Jan Pablo Monsalve de 7-1 experimentando con su vehículo" width="400" /></a></span> </div> <div style="text-align: center;"> <span style="font-family: "tahoma"; font-size: large;"><br /></span> </div> <span style="font-family: "tahoma"; font-size: large;"></span> <h3 style="text-align: center;"></h3> </div> <div style="text-align: left;"> <span style="font-size: large;"><br /></span> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <span style="font-size: large;"><br /></span> </div> <div style="text-align: left;"> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Les cuento, realmente tenía susto por que esos cohetes salían con mucha fuerza y velocidad , un día muy emocionante :))))</span> </p> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <span face="" style="font-size: large;"><br /></span> </div> <div style="text-align: left;"> <h3 style="text-align: justify;"> <span face="" style="font-size: large;"><b>Tercer periodo:</b> </span> </h3> <h4 style="text-align: justify;"> <span face="" style="font-size: large;"><b>Mecanismos: Aparejo de poleas (Polipasto)</b></span> </h4> </div> <div style="text-align: left;"> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Esta <strong><em>tarea </em></strong>consiste en fabricar un aparejo de poleas o polipasto , es para todos los cursos el vídeo espero les sirva de ejemplo.<br /></span> </p> <p> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span face="">Los aparejos de poleas o polipastos son mecanismos que ayudan a levantar cosas pesadas disminuyendo la fuerza que tenemos que hacer, en este proyecto debes conseguir 4 poleas pequeñas que las venden en ferreterías y los soportes de madera.<br /></span><span face="">Si puedes hacerlo con poleas más grandes o haciéndole otros arreglos que lo mejoren en su presentación como funcionamiento te dará más valoración en la nota final, ya que estas demostrando originalidad y creatividad.</span></span> </p> <p></p> </div> <div style="text-align: left;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><br /></span> </div> </div> <div style="text-align: left;"> <span style="font-size: large;"><br /></span> </div> <div class="separator" style="clear: both;"> <span style="font-size: large;"><br /></span> </div> <div class="separator" style="clear: both;"> <a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2a/Polispasto4.jpg/220px-Polispasto4.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img alt="Mecanismo para levantar cosas pesadas" border="0" height="320" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2a/Polispasto4.jpg/220px-Polispasto4.jpg" title="Polipasto o aparejo de poleas" width="201" /></span></a> </div> <div class="separator" style="clear: both;"> <span style="font-size: large;"><br /></span> </div></div> <div itemscope="" itemtype="http://schema.org/Person"> <b><span style="font-size: large;"> --<br /> Por:<br /> <span>Dielmer Fernando Giraldo Rendon</span><br /> <span>Docente</span><br /> @dielmer </span></b></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com2Calle 23 # 2 a 100, Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4205556 -76.52222223.1669506000000003 -76.8380792 3.6741606 -76.206365200000008tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-47921410989127948392013-07-19T18:05:00.014-05:002022-10-14T08:18:06.931-05:00Entrevista: ¿Qué opinas de la educación que recibes ?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div style="text-align: justify;"> <h1><span style="font-family: arial; font-size: large;">Entrevista a estudiantes sobre el tema educativo</span></h1><p> <span style="font-family: arial; font-size: large;"> Una de las cosas que mas nos hace avanzar en la vida son los interrogantes, y con el ánimo de buscar preguntas y respuestas en el mundo que vivimos, con la intención de dejar de ser consumidores y dar un paso hacia la producción de conocimiento , les pido a todos mis estudiantes que realicen una entrevista a un compañero de curso ; en esta entrevista vamos a reflexionar sobre que tan buena es la educación que recibimos y como podríamos mejorarla, también dejo un espacio para que cada uno escriba una pregunta. Este trabajo es para ser valorado como nota del tercer periodo, espero mucha creatividad y entusiasmo, les dejo este pequeño ejemplo, la cámara debe de estar montada preferiblemente en un soporte para evitar el efecto de temblor, tenemos mucho que aprender de los estudiantes, felicito a Luz Karime y a Deivy Paredes, por sus interesantes aportes, un abrazo, saludos desde la sucursal del cielo.</span> </p> </div> </div> <br /> <br /> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/GW24CPMzKt8" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Entrevista kelly Molina Jose Antonio Galán" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="225" src="https://1.bp.blogspot.com/-2_nVdQxhBB8/X8lgd0vEgxI/AAAAAAADK0A/8u7zB4UpQzU8vzXjcQSAmhLhn0I6jnhWACLcBGAsYHQ/w400-h225/Entrevista%2Bkelly%2BMolina.jpg" title="Entrevista kelly Molina Jose Antonio Galán" width="400" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <br /><br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/PGtj0H3FqB8 " rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Entrevista a la estudiante Luz Karime Lopez" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="225" src="https://1.bp.blogspot.com/-bm5RN3oP-4c/X8lhgNm1EAI/AAAAAAADK0M/2En3vdQ4mqIro7-WfzpCk3nlDjoTTpSrQCLcBGAsYHQ/w400-h225/Entrevista%2BLuz%2Bkarime%2BLopez.jpg" title="Entrevista a la estudiante Luz Karime Lopez" width="400" /></a> </div> <br /> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br /></div> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <h2 style="text-align: center;"><br /></h2> <div> <div class="separator" style="clear: both; font-size: large; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/eO7tt0gZXFE" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Entrevista a un estudiante de la IE José Antonio Galán" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="225" src="https://1.bp.blogspot.com/-tIaR5QfYxPY/X8liRP-4SdI/AAAAAAADK0U/3Lj9i86XoesU3oeub6LVoG68JMBcpKKdACLcBGAsYHQ/w400-h225/Entrevista%2BDeiby%2BP.jpg" title="Entrevista a un estudiante de la IE José Antonio Galán" width="400" /></a> </div> <br /> <div style="text-align: center;"><br /></div> </div> <div> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></span> </div> </div></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com1Cali, Valle Del Cauca, Colombia3.4205556 -76.5222221999999873.1669471000000002 -76.844945699999982 3.6741641 -76.199498699999992tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-77432132766049723482013-06-26T20:49:00.020-05:002022-10-14T08:19:48.578-05:00Blog del profesor de tecnología: Era de Súper Humanos<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div style="text-align: left;" trbidi="on"> <p style="text-align: left;"></p> <h1 style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: large;">Panel con Alejandro Piscitelli</span></span></h1><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span><br /></span></span></p><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span>A propósito de mi participación en </span><i><b>virtualeducaco </b></i><span>2013 </span><b><i><a href="https://twitter.com/search?q=%23virtualeducaco&src=typd" rel="nofollow" target="">#VIRTUALEDUCACO</a></i></b><span> quiero compartirles esta publicación que hice para la wiki de mi grupo de formador formadores </span><i style="font-weight: bold;"><a href="https://twitter.com/search?q=%23EDPT&mode=relevance&src=typd" rel="nofollow" target="">#EDPT</a> , </i><span>escuchando a la ministra de educación cuando hablaba acerca de los superpoderes que nos dan las </span><i><b>TIC</b></i><span> , me acordaba de esta publicación que había realizado tiempo atrás.<br /></span>También les dejo este aporte que fue tenido en cuenta por el panelista principal alejandro piscitelli <b style="font-style: italic;">, </b><i>y algunos de mi tweets que hicieron eco en <b>virtual educa</b> 2013.</i></span> </p> <p></p> <div style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/5rEnTcDqFl0" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="En entrevista a Alejandro Piscitelli se menciona el aporte del Docente Dielmer Fernando Giraldo" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://1.bp.blogspot.com/-9WqGGTU5yNQ/X_EbOLywxcI/AAAAAAADNNw/-HSoJHWe8VExWNt6LPGiv1b8Hl1KZtkrgCLcBGAsYHQ/w640-h360/entrevista%2Ba%2Balejandro%2Bpiscitelli.jpg" title="Entrevista a Alejandro Piscitelli" width="640" /></a> </div> <br /> <div style="text-align: justify;"><br /></div> <div style="text-align: center;"> <br /> </div> <div style="text-align: center;"><br /></div> <br /> </div> </div> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial;"><span style="font-size: medium;"> Las emociones son el cemento que pega los aprendizajes #virtualeduca <a href="https://twitter.com/search?q=%23virtualeducaco&src=hash" rel="nofollow">#virtualeducaco</a> , Las clases debe ser emocionantes :)))</span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial;"><span style="font-size: medium;"><br /></span><span style="font-size: medium;"> — Dielmer Fdo Giraldo (@Dielmer) <a href="https://twitter.com/Dielmer/statuses/347395697932390401" rel="nofollow">June 19, 2013</a></span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial;"><span style="font-size: medium;"><br /></span><span style="font-size: medium;"> RT <a href="https://twitter.com/Dielmer" rel="nofollow">@Dielmer</a>: #VirtualEducaCo Tendrán gran ventaja en esta era digital aquellos q no dejen morir su niño interior conserven su curiosidad</span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial;"><span style="font-size: medium;"><br /></span><span style="font-size: medium;"> — Alejandro Piscitelli (@piscitelli) <a href="https://twitter.com/piscitelli/statuses/347043700033073153" rel="nofollow">June 18, 2013</a></span></span> </p> <span style="font-size: medium;"><script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script></span> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://tweetbinder.com/ru/bJ8w81XEP6L" target="_blank"><img alt="estadisticas participación en #virtualeducaco 2013" border="0" height="288" src="https://4.bp.blogspot.com/-BrABhZVlil4/Uf0L2_QU3ZI/AAAAAAAAEA0/bVJWSGo9taU/s640/Users+report+from+++virtualeducaco++Report+of+jonmetricas+session+++Tweet+Binder.png" title="#virtualeducaco" width="640" /></a> </div> <br /> <br /> <br /> <script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4205556 -76.5222221999999873.1669471000000002 -76.844945699999982 3.6741641 -76.199498699999992tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-59771813549816171232013-06-12T09:17:00.022-05:002022-10-14T08:20:17.750-05:00Mejor colegio de Cali o Mejores prácticas educativas<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><h1 style="text-align: justify;">Mejor colegio de Cali</h1><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span>Como dice mi amigo +Sergio Bosio no hay mejor colegio , yo agregaría que hay buenas prácticas pedagógicas, de todas formas dejo el título por su efecto en el mundo altamente competitivo en el que vivimos, también quiero agregar que </span><b><i>un <a href="https://youtu.be/Uq1XrgHv3vE" rel="nofollow">colegio bueno</a></i></b><span> o que podamos llamar </span><b><i><a href="https://youtu.be/PU1Fanx58kg" rel="nofollow">mejor colegio</a>,</i></b><span> es un </span><b><i>colegio </i></b><span>de gente curiosa, tanto </span><i style="font-weight: bold;">docentes como</i><b><i> estudiantes</i></b><span>, donde se fomente el hambre de aprender, y cada día se exploren nuevas posibilidades, donde la experimentación sea algo cotidiano y la reinvención sea práctica diaria, más que un colegio ; pienso en una comunidad de aprendizaje, en un colegio así el error no es visto como algo terrible, sino un paso más hacia el</span><b> <i>éxito.</i></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: large;">Me gustaría explorar, <b><i>visitar colegios</i> </b>que tengan <b><i>buenas prácticas pedagógicas</i></b> en<b><i> Cali </i></b>o en Colombia, y entrevistar a esos docentes innovadores y apasionados que buscan dar lo mejor de si, aunque algunas veces no son valorados por sus directivas o compañeros, si sientes que entras en esta categoría de colegios , no dudes en contactarme.<br />También si quieres dialogar conmigo acerca de que esta bien y que esta mal en #educación este mi cuenta en twitter @dielmer , saludos . </span></p> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-dAwPfwjD3VA/UaeWzeRj4NI/AAAAAAAADj8/jbSjwCdYmL8/s1600/gatos+gif.gif" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="gatos y educación" border="0" height="360" src="https://4.bp.blogspot.com/-dAwPfwjD3VA/UaeWzeRj4NI/AAAAAAAADj8/jbSjwCdYmL8/s640/gatos+gif.gif" title="Siguiendo un objetivo muy claro "mejorar la calidad de la educación"" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://youtu.be/PU1Fanx58kg" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Prácticas escolares en la asignatura de tecnología" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="225" src="https://1.bp.blogspot.com/-3Cunl6oTNeU/X8w_xTKF_QI/AAAAAAADK98/JbhgQTBul8MfmtbwKtO41xlU6bHI2pwwgCLcBGAsYHQ/w400-h225/pr%25C3%25A1cticas%2Bdel%2Bmejor%2Bcolegio%2Bde%2Bcali.png" title="Prácticas escolares en la asignatura de tecnología" width="400" /></a></div><br /><br /><br /><h3><br /></h3></div><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://youtu.be/Uq1XrgHv3vE " rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Presentación institución educativa José Antonio Galán" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="225" src="https://1.bp.blogspot.com/-8sgimw0vHBY/X8xBoWKACvI/AAAAAAADK-U/BZmTeIGowHU6BeKE-7wOLyuaCNauCYIxQCLcBGAsYHQ/w400-h225/Prentaci%25C3%25B3m%2Bie%2Bjose%2Bantonio%2Bgal%25C3%25A1n.jpg" title="Presentación institución educativa José Antonio Galán" width="400" /></a></div><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><h4><br /></h4><br /></div></div></div></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com1Santiago de Cali, Valle Del Cauca, Colombia3.4205556 -76.52222223.2937526000000004 -76.6801507 3.5473586 -76.3642937tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-11535691934208848702013-06-11T22:27:00.020-05:002022-02-20T20:35:14.482-05:00El podcast, actividades para el desarrollo del pensamiento<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><h1 style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: x-large;">El podcast</span></h1><p style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: large;">Mis queridos estudiantes para este tercer periodo empezamos con varias actividades que buscan desarrollar destrezas digitales, pero también destrezas en <b><i>comunicación </i></b>y <i style="font-weight: bold;">creatividad. </i>En este sentido, debes contarme una historia desde el corazón , una historia que nos emocione, que nos haga alegrar o que nos haga llorar , cuéntame una historia que lleve un mensaje y me deje una en<i>seña<b>nza. </b>Otra actividad que debes</i> de realizar es la entrevista, estas actividades están orientadas a fortalecer las capacidades argumentativas y por ende el desarrollo del pensamiento crítico.</span><span style="font-family: arial; font-size: medium;"> <br /></span></p><p style="clear: both; text-align: center;"></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: large;">Retomando la actividad, para contar esta historia puedes usar el programa windows movie maker, con el cual agregamos las imágenes necesarias para la historia, la música la puedes descargar de youtube. Luego, cuando termine la descarga, subes la canción a la película que estas creando.<br />No te olvides que primero debes subir las imágenes y después puedes subir el audio, también debes agregar comentarios de apoyo en cada imagen, y al principio debes agregarle un título de presentación a la historia, al final colocas los créditos de quienes te ayudaron donde la filmaste y demás. Finalmente, te deseo mucha suerte con esta actividad.</span></p><br /><p></p><p></p> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://vimeo.com/68181822" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="como guardar música en movie maker" border="0" height="285" src="https://1.bp.blogspot.com/-mNWsW8osr8c/UbfvJssZHjI/AAAAAAAADuc/_YH-W1qBgzs/s400/guardar+musica+movie+maker.jpg" title="guardar música movie maker" width="400" /></a></div><h4 style="text-align: center;"><br /></h4><div style="text-align: center;"><br /></div><br /></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4205556 -76.5222221999999873.1669471000000002 -76.844945699999982 3.6741641 -76.199498699999992tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-45358590294138463102013-05-30T10:57:00.027-05:002022-10-14T08:21:54.906-05:00Blog del profesor de tecnología: Elaboración de un blog <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="MsoNormal"> <h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: x-large;">Crear un blog en blogger </span></h1><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: large;">COMPETENCIAS:</span></h2> <div style="text-align: left;"> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">1.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Registra una cuenta de correo en Gmail<br /></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">2.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Reconoce que es un <b>blog</b> y cuáles son sus componentes.<br /></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">3.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Crea y realiza publicaciones en el <b>blog</b>.</span></span> </p> </div> </div> <div class="MsoNormal"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;"><span style="font-size: large;"><span><br /></span> </span> </span></div> <div style="text-align: left;"> <div style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-weight: bold; line-height: 15.3333px;"><br /></span> </span> </span></div> </div> <div style="text-align: left;"> <h2 style="text-align: left;"><b><span lang="ES-MX" style="font-family: arial; font-size: large; line-height: 115%;">OBJETIVOS y ACTIVIDADES:</span></b></h2> </div> <div style="text-align: left;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"><p style="text-align: justify;"><span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">1.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Llenar el registro para <b>la creación de un blog</b> en gmail.<br /></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">2.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Verificar la cuenta de correo usando un celular.<br /></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">3.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Ingresar a Blogger y realizar una publicación insertando un texto y una imagen y un vídeo.<br /></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">4.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Insertar una imagen tomada desde un celular o desde el computador.<br /></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">5.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Insertar una imagen desde un sitio web.<br /></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">6.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Personalizar la publicación haciendo cambios en el tipo de fuente, tamaño, color, alineación, negrilla, resaltado, entre otros.<br /></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">7.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Crear las etiquetas para la publicación.<br /></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">8.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Georreferenciar una publicación.<br /></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">9.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;"><b>Creación de páginas dentro del blog</b>.<br /></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">10.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Realizar comentarios en <b>blogs</b> amigos y administrar y moderar los propios.<br /></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">11.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Enviar las publicaciones a las Redes sociales.<br /></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">12.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Creación de un favicon e insertarlo en el <b>blog</b>.<br /></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">13.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="color: #222222; line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Añade, suprime y edita gadgets.<br /></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">14.<span style="line-height: normal;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Configurar el <b>blog</b>.</span></span> </p></span></span> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="MsoNormal"> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="text-align: left;"><span><b><i>¿Cómo</i></b></span></span><i><b> hacer un blog en blogger?</b></i><span>, hay muchos vídeos y muchos tutoriales que te pueden explicar como puedes hacer un blog en Blogger, con esta publicación voy ha explicarte cómo lo puedes hacer, lo primero que debes hacer es tener una cuenta en Gmail, si no tienes cuenta lo que debes hacer es registrarte, para registrarte debes llenar unos datos:<br /></span></span></p><ul><li><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span> Coloca tu nombre.</span></span></span></span></li><li><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span> Inserta tu apellido.</span></span></span></span></li><li><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span> Pon tu nombre de usuario , si ya existe saldrá en rojo y lo debes cambiar</span></span></li><li><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span>Debes crear una contraseña con al menos ocho caracteres , esta contraseña te debe ser de fácil recordación (mejor la anotas) , debes volver a escribirla para confirmar en la siguiente casilla.</span></span></li><li><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span>Anota la fecha de nacimiento.</span></span></li><li><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span>Debes seleccionar el sexo.</span></span></li><li><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span>Selecciona el país de residencia y luego anotas el número telefónico con el que te vas a registrar.</span></span></li><li><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span>Incluye o anotas una dirección de correo alternativa (puede ser la de tu mamá o algún familiar de confianza), puedes omitir este paso, dando clic en la casilla correspondiente.</span></span></li><li><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span>También, debes llenar el captcha que garantiza que el que está llenando el formulario no sea un programa informático.</span></span></li><li><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span>No olvides seleccionar la casilla de ubicación geográfica, también debes dar clic en las casillas de aceptación de las condiciones de Google.</span></span></li><li><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span>Ahora, das clic en siguiente y esperas un momento, es muy probable que un robot que es un programa informático te llame para darte un número de seis dígitos que debes introducir en la casilla de verificación.</span></span></li><li><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span>Después que ya tengas el correo debes entrar en la opción Blogger, la cual te permitirá crear el blog y para ello debes volver a introducir tu contraseña, el perfil en Blogger lo puedes actualizar mas adelante subiendo una foto y anotando el nombre que quieres usar para este perfil.</span></span></li><li><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span>Por último, le das en la opción Nuevo blog .</span></span></li></ul><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span>Por otra parte, el título que le coloques al blog debe ser coherente con lo que vas a publicar en tu blog, para este caso es un portafolio de aprendizajes, donde vas a publicar lo que vas aprendiendo y te servirá de repositorio de conocimientos y elemento de reflexión sobre lo aprendido , también debes saber que el título lo podrás cambiar más adelante si lo deseas.</span></span><p></p> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span> <br /><div style="text-align: justify;"><span>En internet cualquier cosa llámese foto, vídeo , perfil, entre muchas otras ; posé una dirección electrónica también llamada </span><b><span>url</span></b><span>, por eso debes anotar en la casilla correspondiente una que no exista y será la ubicación de tu blog en internet. </span></div><div style="text-align: justify;"><span><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span>Acto seguido seleccionas una de las plantillas preferiblemente la sencilla para empezar , más adelante la puedes cambiar, le das en la casilla <b>crear blog</b>. </span>Enseguida vas a crear una entrada en el blog y para ello debes seleccionar la casilla donde está el lápiz.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div></span><span><div style="text-align: justify;">Lo primero que haces en una entrada o publicación es colocar el título, sin olvidarse de escribir con buena ortografía, luego puedes pasar a escribir el cuerpo de la entrada , te recomiendo que insertes una imagen y después empieces a generar ideas apoyándote en esa imagen, además de imágenes puedes insertar vídeos de YouTube o que tengas almacenado en tu computador , aunque preferiblemente debes subir los vídeos a YouTube y después embeberlos en el blog usando el código HTML que genera YouTube.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div></span><span><div style="text-align: justify;">Este vídeo te ayudará a entender un poco como puedes crear tu blog. En la opción configuración puedes agregar a otros compañeros para que te ayuden a <b>crear entradas en tu blog</b> y convertir tu blog en un blog grupal, para ello debes introducir las cuentas de correo electrónico de ellos.</div></span><span><div style="text-align: justify;">Espero que disfrutes de esta práctica, saludos .</div></span></span><p></p> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><br /></span> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-Aujg_4h0Gok/UX6KVZacrbI/AAAAAAAADIk/jBzhk2YMKlU/s1600/Blogger++Profesor+de+tecnolog%C3%ADa+++Configuraci%C3%B3n+b%C3%A1sica.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img alt="como agregar autores a tu blog" border="0" height="448" src="https://2.bp.blogspot.com/-Aujg_4h0Gok/UX6KVZacrbI/AAAAAAAADIk/jBzhk2YMKlU/w640-h448/Blogger++Profesor+de+tecnolog%C3%ADa+++Configuraci%C3%B3n+b%C3%A1sica.png" title="Agregar autores a tu blog" width="640" /></span></a> </div> </div> </div> <div style="text-align: center;"> <div style="text-align: justify;"> <br /> </div> <div style="text-align: justify;"><br /></div> <div style="text-align: justify;"><br /></div> </div> </div> </div> <span face=""arial" , "sans-serif"" lang="ES-MX" style="font-size: 10pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"></span><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/W6pA5dUyjLY" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Tutorial creación de un blog en blogger" border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://1.bp.blogspot.com/-MhmgCRpaIGk/X8wUmqOmXxI/AAAAAAADK9I/0eGxpEAbCjk3r9IzuvkmNqnAsXL3ne_ewCLcBGAsYHQ/w640-h360/creaci%25C3%25B3n%2Bde%2Bun%2Bblog.jpg" title="Tutorial creación de un blog en blogger" width="640" /></a> </div> <br /> <h3 style="text-align: center;"><br /></h3> </div> </div> </div> </div> </div></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0Jose Antonio Galán, Cali, Valle del Cauca, Colombia3.46914 -76.5129635999999783.4681495 -76.514224099999979 3.4701305 -76.511703099999977tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-52123548068497656902013-05-19T14:43:00.019-05:002022-10-14T08:22:42.218-05:00La era de los niños , conocer el camino ya no es una ventaja.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <h1 style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: x-large;">La era de la creatividad</span><span style="font-family: arial; font-size: large;"> </span></h1><p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Mas que la era de los artistas , de la creatividad , yo diría que llego la era de la felicidad, una era para soltarse y ser uno mismo, la era de conectarse con los sueños mas internos, una era para reinventarse , la era de la libertad, la era de la música ,de las artes, la intuición despertó en esta era.<br />Era de las emociones , una era para perseguir el corazón y ser felices, en esta época vamos a reflexionar desde kinder, una era para cerrar los ojos y sentir, un mundo para verlo desde lo oblicuo, <b>disruptir</b> es una de esas palabras que son excelentes para brillar, y es permitido pensar diferente ¿Qué les parece? una maravilla!!.<br />En esta era las personas vamos a reflexionar , ¿será que vamos hacia donde queremos ir? o ¿hacia donde nos llevan ?, es una era para dejar de comer zanahorias ; abrir los ojos y buscar nuestro verdadero camino .<br /> Deja que tus sueños sean libres y como olas en el mar.<br /> Un tiempo para ser honestos con nosotros mismos, una palabra con la que nos vamos a encontrar en esta era es la procrastinación ya que todos nos convertiremos en estudiantes perpetuos.<br /> Los niños enseñan a sus padres, los menores ganan mas que los adultos (flipping),<i><b> ser adulto ya no es una ventaja.</b></i><br />La era de los nómadas del conocimiento, de los perfeccionistas , de los que no se sienten nunca terminados, la era de la inteligencia colectiva, una era de redes sociales, donde el conocimiento esta distribuido y florece todos los días.<br />Una era para perderse y reencontrarse , para estar en beta permanente, para no estar seguro de nada, la era de las incertidumbres.<br />Era de super humanos , una era para expandir nuestra mente y nuestra conciencia , una era para hacerse preguntas, era de revoluciones una era para despertar, y ¿Qué tal que esto sea una película ?</span> </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span><span style="font-family: arial; font-size: medium;"></span> </p> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-SBqAsMo86LM/Ut8uvM0lOtI/AAAAAAAAHaY/qgaTtDrBhqY/s1600/zanahoria+y+garrote.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Manipular a un animal usando una zanahoria y un garrote" border="0" height="175" src="https://1.bp.blogspot.com/-SBqAsMo86LM/Ut8uvM0lOtI/AAAAAAAAHaY/qgaTtDrBhqY/w200-h175/zanahoria+y+garrote.jpeg" title="Manipulación de un animal" width="200" /></a></span> </div> <p></p> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span> </div> <div style="text-align: justify;"><br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-b1vWbOy94qw/UZkoKkLv6II/AAAAAAAADfw/yqT22E-WNx8/s1600/creatividad2.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Creatividad , imaginación" border="0" height="164" src="https://1.bp.blogspot.com/-b1vWbOy94qw/UZkoKkLv6II/AAAAAAAADfw/yqT22E-WNx8/w200-h164/creatividad2.jpg" title="Creatividad" width="200" /></a><a href="http://2.bp.blogspot.com/-FxBrqnSAtB8/Ut85gAzbshI/AAAAAAAAHao/ciVraKs0708/s1600/image012.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Niño con anteojos leyendo un libro" border="0" height="161" src="https://2.bp.blogspot.com/-FxBrqnSAtB8/Ut85gAzbshI/AAAAAAAAHao/ciVraKs0708/w200-h161/image012.jpg" title="Curiosidad" width="200" /></a> </div> <br /> </div></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com1Cali, Valle Del Cauca, Colombia3.4205556 -76.5222221999999873.1669471000000002 -76.844945699999982 3.6741641 -76.199498699999992tag:blogger.com,1999:blog-3471350163989618790.post-15082376153561681902013-05-13T16:10:00.031-05:002022-05-18T22:09:58.499-05:00Segundo periodo ( temas electricidad y mecanismos) sexto grado<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <p style="text-align: left;"> <span style="font-size: large; font-weight: normal;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="font-family: arial; vertical-align: inherit;">1° Elaboración de una presentación en Prezi sobre la Energía y sus clasificaciones :</span></span></span> </p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> En esta actividad debes elaborar una presentación usando esta hermosa herramienta llamada </span></span><i style="font-weight: bold;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">prezi </span></span></i><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">, para ello debes registrarte en la página sacando una cuenta gratis (cero pesos)</span></span></span> </p> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-yJlZmKhGv9U/UYKCx6jGofI/AAAAAAAADKM/mphAlwYsA_E/s1600/Prezi+++Ideas+matter..png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Pantalla de inicio de prezi" border="0" height="240" src="https://2.bp.blogspot.com/-yJlZmKhGv9U/UYKCx6jGofI/AAAAAAAADKM/mphAlwYsA_E/w400-h240/Prezi+++Ideas+matter..png" title="ICaptura de Pantalla de inicio de prezi" width="400" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-vt98K2Ubo5M/UYKEDwaiDUI/AAAAAAAADKY/tce4mfdzS_M/s1600/Pricing+++Prezi+gratis.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Selecionar cuenta gratis prezi" border="0" height="302" src="https://3.bp.blogspot.com/-vt98K2Ubo5M/UYKEDwaiDUI/AAAAAAAADKY/tce4mfdzS_M/w400-h302/Pricing+++Prezi+gratis.png" title="Selecionar cuenta gratis prezi" width="400" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="prezi-player"> <div class="prezi-player-links"> <br /> </div> </div> <span style="font-size: large;"><b><br /></b></span> <h2 style="text-align: left;"> <span style="font-size: large; font-weight: normal;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">2° Crucigrama de mecanismos.</span></span></span> </h2> <b><span style="font-size: large;"><br /></span></b> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-_oMtThltMrg/T4ZVKHh5H6I/AAAAAAAABSU/Q4dAHYFqXY0/s1600/2012-04-11+14.19.38.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Estudiante trabajando en el tema de transmisión de movimiento con poleass" border="0" height="340" src="https://3.bp.blogspot.com/-_oMtThltMrg/T4ZVKHh5H6I/AAAAAAAABSU/Q4dAHYFqXY0/s320/2012-04-11+14.19.38.jpg" title="Mecanismos" width="420" /></a> </div> <i><span style="color: #9b00d3;"><b><u><br /></u></b></span></i> <p style="text-align: left;"> <span style="font-size: large;"><i><span style="color: #9b00d3;"><b><u><br /></u></b></span></i><i><span style="color: #9b00d3; font-family: arial;"><b><u><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Resolver el crucigrama siguiendo las pistas<br /></span></span></u></b></span></i><span style="font-family: arial;"><b><i><u><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">(vale por 10 preguntas)<br /></span></span></u></i></b></span><span style="font-family: arial;"><b><i><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Pistas Horizontales<br /></span></span></i></b></span><span style="font-family: arial;"><i><span style="color: blue;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">1 ¿Qué mecanismo consta de un tambor que gira alrededor de su eje a fin de arrastrar un objeto y se utiliza para hacer piezas cilíndricas.<br /></span></span></span></i></span><span style="font-family: arial;"><i><span style="color: blue;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">4: Barra rígida que gira en torno a un punto de apoyo o articulación. En un punto se aplica una fuerza con el fin de vencer una resistencia en otro punto de la barra.<br /></span></span></span></i></span><span style="font-family: arial;"><i><span style="color: blue;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">5: Es una rueda cuyo eje de giro no coincide con el centro de la circunferencia.<br /></span></span></span></i></span><span style="font-family: arial;"><i><span style="color: blue;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">6: Rueda que posee salientes llamados dientes.<br /></span></span></span></i></span><span style="font-family: arial;"><i><span style="color: blue;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">9: Elemento que une dos ruedas dentadas de ejes paralelos, situadas a cierta distancia entre sí. Puede ser metálica o de neopreno<br /></span></span></span></i></span><span style="font-family: arial;"><i><b><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Pistas Verticales:<br /></span></span></b></i></span><span style="font-family: arial;"><i><span style="color: blue;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">1: Dispositivo que permite el giro en un sentido y lo impide en el contrario<br /></span></span></span></i></span><span style="font-family: arial;"><i><span style="color: blue;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">2: Rueda con un saliente que empuja un seguidor a su paso. Transforma el movimiento de rotación en un movimiento lineal.<br /></span></span></span></i></span><span style="font-family: arial;"><i><span style="color: blue;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Principio del formulario<br /></span></span></span></i></span><span style="font-family: arial;"><i><span style="color: blue;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">3: Rueda dentada pequeña en la transmisión de una bicicleta.<br /></span></span></span></i></span><span style="font-family: arial;"><i><span style="color: blue;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Final del formulario<br /></span></span></span></i></span><span style="font-family: arial;"><i><span style="color: blue;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">4: Tipo especial de montaje de poleas fijas y móviles.<br /></span></span></span></i></span><span style="font-family: arial;"><i><span style="color: blue;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">7: Rueda ranurada que gira alrededor de un eje. Por la ranura se hace pasar una cuerda, cadena o correa.<br /></span></span></span></i></span><i><span style="color: blue;"><span style="font-family: arial;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">8: Rueda dentada mayor en la transmisión de una bicicleta</span></span></span></span></i></span> </p> <p style="clear: both;"> <i><span style="color: blue; font-family: "century";"><br /></span></i><br /><br /><a href="http://lh5.ggpht.com/-IpiW6qPcVpU/Tj822B1JqYI/AAAAAAAAAjQ/Q2e0MEZtuGc/s1600-h/image%25255B4%25255D.png"><img alt="por medio de este crucigrama de mecanismos podemos aprender sobre este tema de manera divertida" border="0" height="396" src="https://lh5.ggpht.com/-bA12JUCzVb4/Tj822gZDO7I/AAAAAAAAAjU/rGrwLZSm9Mc/image_thumb%25255B2%25255D.png?imgmax=800" style="background-image: none; border: 0px; display: inline; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" title="Crucigrama de mecanismos" width="443" /></a><br /><br /> </p> <h3 style="text-align: left;"> <span style="font-size: large;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> EDUCAPLAY </span></span></span></span></span> </h3> <p></p> <p></p> <div style="text-align: center;"> <p style="clear: both; text-align: justify;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="text-align: left;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Siguiendo con el tema de los valores Humanos, la idea es trabajar varios tipos de actividades en el portal de recursos educativos</span></span></span><b style="text-align: left;"><i><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> Educaplay</span></span></i></b><span style="text-align: left;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> , te debes de registrar y acto seguido entrar en tu correo electrónico para validar la información, luego escoges el tipo de actividad (crucigrama, sopa de letras , entre otras ) luego llenas los datos como título, descripción y añades las palabras o términos con que vas a realizar la actividad espero te diviertas y aprendas mucho.</span></span></span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="font-size: large; vertical-align: inherit;"> Desarrollar Sopa de letras: </span></span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="font-size: large; vertical-align: inherit;">http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/590615/terminos_de_tecnologia_.htm </span></span></span> </p> <div style="text-align: left;"> <br /> </div> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-vE-xfRP1w6g/T8N9E9BSdJI/AAAAAAAABcI/CP8snl4_Ud4/s1600/sopa+de+letras+tecnologia.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Sopa de letras para buscar términos relacionados con la tecnología" border="0" height="311" src="https://2.bp.blogspot.com/-vE-xfRP1w6g/T8N9E9BSdJI/AAAAAAAABcI/CP8snl4_Ud4/s400/sopa+de+letras+tecnologia.png" title="sopa de letras palabras de tecnología" width="400" /></a> </div> <br /> <br /> <b><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">3° (DEBEN HACER UN PUENTE LEVADIZO USANDO POLEAS Y UN MOTOR DC)</span></span></b><br /> <b><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> ESTE TRABAJO ES EN GRUPOS</span></span></b><span style="vertical-align: inherit;"><span style="font-size: large;"><span style="vertical-align: inherit;">4° Experimento Concurso de huevos.</span></span></span><span style="font-size: small;"><br /></span><br /> <span style="font-size: large;"><span style="vertical-align: inherit;"></span></span><br /> <br /><br /> <br /> <img alt="Practica que tiene como objetivo aprender los pasos de la tecnología" height="315" src="https://1.bp.blogspot.com/_pKmub-XY5-0/SeViQnqrVKI/AAAAAAAAAP0/k6WVIg5isMs/s400/concurso%2Bde%2Bhuevos.jpg" title="Concurso de huevos" width="420" /><br /> <p style="text-align: left;"> <span><span style="vertical-align: inherit;"><span style="font-family: arial; font-size: large; vertical-align: inherit;">5° Trabajo escrito pasos de la tecnología usando las aplicaciones popplet</span></span></span><br /> </p> <p> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;">Vamos aplicar este método a un problema muy sencillo y el objetivo fundamental es aprender como resolver un problema.<br /></span><span style="font-family: arial;">Este post va muy ligado al tema de la <b>creatividad</b> , esta imagen puede motivarnos a reflexionar del proceso tecnológico y la creatividad.</span></span> </p> <p></p> <div style="text-align: left;" trbidi="on"> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;"><b><span style="font-size: large;">El proceso tecnológico </span></b><span><span style="font-size: large;">sigue una serie de pasos con los cuales podemos resolver cualquier tipo de problema o necesidad que tengamos:</span><br /></span></span> </p> <p></p> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-6YfdrvKkfPI/UXc9i64iugI/AAAAAAAAC9c/j3HdrhkD2_g/s1600/creatividad.jpg+(835%C3%97373).png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="creatividad usan do la herramienta wordle" border="0" height="146" src="https://2.bp.blogspot.com/-6YfdrvKkfPI/UXc9i64iugI/AAAAAAAAC9c/j3HdrhkD2_g/s1600/creatividad.jpg+(835%C3%97373).png" title="La creatividad" width="400" /></a> </div> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"></p> <ul style="text-align: left;"> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Identificar el problema:( detallar bien el problema o necesidad enmarcarlo)</span> </li> </ul> <ul style="text-align: left;"> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large;"> Puede venir una justificación, marco jurídico, marco conceptual</span> </li> </ul> <ul style="text-align: left;"> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Búsqueda de información(internet, libros, personas, revistas)</span> </li> </ul> <ul style="text-align: left;"> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Lluvia de ideas (mínimo 5 ideas por grupo) y selección de la mejor idea por votación.</span> </li> </ul> <ul style="text-align: left;"> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Diseño del proyecto (planos, gráficos,simulaciones, cotizaciones, presupuesto, etc.)</span> </li> </ul> <ul style="text-align: left;"> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Fase de ejecución (compras,elaboración maquetas, ensayos,pruebas).</span> </li> </ul> <ul style="text-align: left;"> <li> <span style="font-family: arial; font-size: large;">Comercialización </span> </li> </ul> <p></p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"> En estas imágenes podemos observar algunos ejemplos de como podemos usar la herramienta<a href="http://popplet.com/" rel="nofollow" target=""> <b>popplet</b></a> para desarrollar el mapa conceptual de un proyecto tecnológico. </span> </p> <p></p> </div> <div style="text-align: center;"> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"><br /> </span> <div class="separator" style="clear: both;"> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-GXIxGMfPt8s/UXc547POH0I/AAAAAAAAC8w/Tooen3ccuyY/s1600/2013-04-23+14.47.23.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Mapa conceptual de un proyecto usando la herramienta popplet" border="0" height="300" src="https://4.bp.blogspot.com/-GXIxGMfPt8s/UXc547POH0I/AAAAAAAAC8w/Tooen3ccuyY/s1600/2013-04-23+14.47.23.jpg" title="Realizando un proyecto tecnológico usando la herramienta popplet" width="400" /></a></span> </div> <span style="font-family: arial; font-size: medium;"><br /> </span> <div class="separator" style="clear: both;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-RT7V5Q4hqzY/UXc67utf0jI/AAAAAAAAC9E/RU4yyRxxGqs/s1600/2013-04-23+14.47.17.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><img alt="Desarrollo de un proyecto escolar en contra del matoneo escolar usando la herramienta popplet" border="0" height="300" src="https://2.bp.blogspot.com/-RT7V5Q4hqzY/UXc67utf0jI/AAAAAAAAC9E/RU4yyRxxGqs/s1600/2013-04-23+14.47.17.jpg" title="Pensando en el matoneo escolar" width="400" /></span></a> </div> <div class="separator" style="clear: both;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both;"> <a href="http://www.mindmeister.com/es" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="mapa conceptual matoneo" border="0" height="288" src="https://4.bp.blogspot.com/-Zt5LpCaIQD8/UXgipebcCpI/AAAAAAAAC-s/h2ya4EkH2T0/s400/matoneo.jpg" title="Mapa conceptual del matoneo realizado por niña de sexto grado" width="400" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both;"> <br /> </div> <br /> </div> <p style="text-align: left;"></p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;">6° Dibujar en el cuaderno & Re Dibujar Mapa conceptual de los pasos de la tecnología. </span> </p> <span style="font-size: large;">(Use una herramienta informática -paint-, mindmeister)</span> <p></p> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-P0STVw6CAeY/T6qOI6QPtJI/AAAAAAAABaw/SPyrv5qO2rk/s1600/proceso_tecnologico.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="El uso de un mapa conceptual nos ayuda a profundizar sobre el concepto" border="0" height="640" src="https://4.bp.blogspot.com/-P0STVw6CAeY/T6qOI6QPtJI/AAAAAAAABaw/SPyrv5qO2rk/w467-h640/proceso_tecnologico.jpg" title="Mapa conceptual pasos del proceso tecnologico" width="467" /></a> </div> <br /> <span style="font-size: small;"><br /></span> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-W5fw8bg1fVE/T6Afhggbe1I/AAAAAAAABXM/1Bk1bs6nhzg/s1600/pasos+del+proceso+tecnologico.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Son 5 pasos para resolver cualquier problema" border="0" height="552" src="https://3.bp.blogspot.com/-W5fw8bg1fVE/T6Afhggbe1I/AAAAAAAABXM/1Bk1bs6nhzg/w640-h552/pasos+del+proceso+tecnologico.jpg" title="Mapa del proceso tecnológico" width="640" /></a> </div> <br /> <p style="text-align: left;"> <br /><span style="font-size: large;">7° Presentación en power point sobre el impacto de la tecnología en el medio ambiente. </span> </p> <br /> <br /><br /> <p style="margin-bottom: 5px; text-align: left;"> <span style="font-family: arial; font-size: large;"><strong> Aspectos negativos de la tecnología en el medio </strong> from <strong>Dielmer Fernando Giraldo Rendon<br /></strong></span> </p> <p> <b><span style="font-family: arial; font-size: large;">https://www.slideshare.net/dfgr41/aspectos-negativos-de-la-tecnologa-en-el-medio</span></b> </p> <p></p> <p style="text-align: left;"> <br /><span style="font-size: large;">8° <a href="https://profesordetecnologia-dfgr41.blogspot.com/2011/07/taller-de-refuerzo-mecanismos-y.html" rel="follow">Taller en clase de repaso 1° y 2° periodo.<br /></a></span><span style="font-size: x-large;">(dar clic para ver imágenes)</span><br /><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: large;">9° Realizar los dibujos de los mecanismos (Use la herramienta photoescape para crear la imagen gif)<br /></span><span style="font-size: large;">(<span style="color: red;">P</span><span style="color: blue;">intar</span><span style="color: lime;">los</span> <span style="color: #f1c232;">con</span><span style="color: #741b47;"><span style="background-color: white;"> los</span> </span><span style="color: red;">colores</span>) y definiciones de ellos (torno , trinquete, leva y otros)</span></span><br /><span style="font-family: arial;"><br /></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"> Ejemplos de palancas </span><br /><span style="font-family: arial;">http://www.educaciontecnologica.cl/palancas.htm</span></span> </p> <p style="text-align: left;"> <span style="font-family: arial;"><span style="font-size: large;"> En este enlace vamos a trabajar diversas herramientas informáticas para aprender un poco sobre los mecanismos.</span><br /></span> </p></div><div style="text-align: left;" trbidi="on"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/_OpRLi6ku8JQ/S_SJy_gJuFI/AAAAAAAAAA4/oAmVyii-xOM/s200/palancas.gif" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img alt="Animación del tema palancas vias ferreas dos personas" border="0" height="400" src="https://3.bp.blogspot.com/_OpRLi6ku8JQ/S_SJy_gJuFI/AAAAAAAAAA4/oAmVyii-xOM/w291-h400/palancas.gif" title="La palanca en una vía ferrea" width="291" /></a><br /> <br /> <span style="font-size: small;"><br /></span> <span style="font-size: small;"><br /></span> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <span style="font-size: small;"><br /></span> <span style="font-size: small;"><br /></span> <img alt="Mecanismo de transmisión de movimiento" height="640" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/26/Cam-disc-3_frontview_animated.gif" title="el toma" width="377" /><br /> <span style="color: red; font-size: large;"><b><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Leva </span></span></b></span><br /> <img alt="Permite el movimiento en una sola dirección" height="300" src="https://tecnocamposcalatrava.files.wordpress.com/2009/01/trinquete.gif" title="Trinquete" width="400" /><br /> <span style="color: red; font-size: large;"><b><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Trinquete </span></span></b></span><br /> <span style="color: red; font-size: large;"></span><br /> <br /><br /> <br /> <span style="font-size: large;"><b>9° Participación clase.</b></span><br /> <img alt="Este tipo de pedagogía es activa y favorece el aprendiaje" height="320" src="https://ellasyel.files.wordpress.com/2010/05/clase-2.jpg" title="Participación en clase" width="320" /><br /> <br /> <h2 style="text-align: left;"><br /></h2> <h2 style="text-align: left;"> <span style="font-size: large;">10° <span style="color: blue;">Realizar los circuitos serie y paralelo usando los materiales necesarios (</span><i><span style="color: #274e13;"><b>Para esta práctica debes traer la pila de 9 voltios</b></span></i><span style="color: blue;">).</span></span> </h2> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div> <h2 style="text-align: left;"> <span style="font-size: large;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">11° Usando Glogster crear un Mural , Pancarta o Póster del tema mecanismos.</span></span></span> </h2></div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="font-size: large;"><br /></span></div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <h2 style="text-align: left;"> <span style="font-size: large;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">12° Usando go Animated realizar una animación.</span></span></span> </h2> <div id="__ss_11206352" style="width: 320px;"> <div style="text-align: left;" trbidi="on"> <div trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /> </div> </div> </div> </div> <span style="font-size: small;"></span></div>Mg. Dielmer Fernando Giraldo Rendonhttp://www.blogger.com/profile/14926410142135396876noreply@blogger.com0Ieti Rafael Navia Varón, Carrera 46 # calle 11, Cali, Valle del Cauca, Colombia3.4134985 -76.536131500000013.4130435 -76.53647500000001 3.4139535000000003 -76.535788000000011